新校区校园文化征集方案

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时间:2019-03-23

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1、晋宁一中新校区校园文化征集方案为了营造健康、向上、丰富的校园文化,提高学生的人文道德素养,经学校党政会议研究决定,调动全校教职工集思广益,征集区域校园文化设计方案和内容,特制定本方案:  一、校园文化建设的意义校园文化建设是学校发展的重要保证,是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现。它对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,其终极目标在于创建一种氛围,陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质。二、征集内容范畴:1.文化名人事迹与简介2.科技名人事迹与简介3.教育名家事迹与简介4.政治领袖事迹与简介

2、5.传统文化6.地方文化7.学校历史8.德育主题:励志标语、法制宣传、温馨提示9.职业道德10.党群工作11.安全标语12.植物简介三、新校区室内外空墙及宣传栏统计(单位cm,前一个数值为宽度,后一个为高度):(一)室外空墙1.主教学实验楼①东墙:800*1600*8(面)②西墙:800*1600*3(面)③一楼大厅条柱:100*500*6(根)④一楼大厅相向景观横幅:450*250*4(面)2.行政楼①东墙:800*1500*2(面)②西墙:800*25043.小报告厅北墙:1200*5004.图书馆南墙:800*600*2(面)5.大报告厅

3、①南墙:500*500*2(面)②东墙条柱:200*600*4(根)6.名人墙:200*200*16(面)(二)室内走道空墙1.主教学试验楼:①条柱:50*150*46(根)②横面楼道墙:700*150*4(面)*4(楼层)2.行政楼:①大厅:(700+400)*5(楼层)②大厅电梯墙:200*200*5(面)③横面楼道墙:400*150*9(面)*5(楼层)3.图书馆:①条柱:100*700*4(根)②横面楼道墙:600*150*4(面)*3(楼层)4.学生食堂宣传标语:40条(三)室外宣传栏:250*120*40(版:1/2面教室黑板大小)

4、(四)标准田径运动场看台下宣传栏:10000*200三、具体分工要求:(一)教师个人完成:1.景观石文化50条2.宣传栏文化40版3.建筑内外墙面人文文化40版44.建筑内外墙面科技文化40版以上四类中,每位教师任选3类完成,如:每位教师必须完成1条景观石文化、1版宣传栏文化、1版墙面人文文化,或其他的3类组合。(二)教研组团队完成内容:1.建筑名称5组(包括教学楼、实验楼、办公楼、学术报告厅、图书馆、室内文体馆、男女生院、食堂、教师公寓):语文组、数学组、政治组、物理组、音体美组各完成1组2.园林景观及道路名称5组(含主题广场名称):语文组、

5、英语组、化学组、生物组、史地组各完成1组3.教室内部统一文化布置5组:数学组、英语组、政治组、史地组、音体美组各完成1组4.实验准备室、教室内部文化理化生各3组:理化生组各完成对应实验室3组5.学科代表性名人简介及主要事迹:每各教研组完成各自学科15人。四、工作要求:1.设计内容要求制作为WORD文档,开头标明属于哪一类征集类别(根据征集内容的12种分类)和空墙区域,提交电子档。2.设计内容文件须命名为教职工个人的名字或教研组名称。3.教职工与教研组于8月1日前将设计内容电子档发送到学校公共邮箱。学校公共邮箱:jnyzxywhzj@126.co

6、m(即“晋宁一中校园文化征集”开头字母)密码:jnyz123456《校园文化征集方案》学校已存入学校的公共邮箱,公共邮箱的账号密码学校已以校讯通短信的形式发到大家的手机上了,请教职工自行下载参看,也请年级组长下载后,转传到个年级组的QQ平台;44.教研组长为团队设计的第一责任人,以收到学校下发的方案纸质档,请教研组长散会后及时召集全组教师商议布置工作,为了方便假期间的联系,请各教研组确定一个公共邮箱或微信、QQ交流平台作为商议平台,教师及时完成教研组布置的任务,通过交流平台汇集给教研组长,教研组长整理精选后上报学校公共邮箱。教研组应强调收集汇总

7、的最后期限和违规的处罚措施。五、经费保障:本次征集活动总投入五万元左右,由学校工会与总务共同提供经费保障;六、奖励与处罚(一)奖励1.设计内容被采纳或部分采纳的教研组将由工会根据活动方案奖励500——2000元奖金;2.设计内容被采纳或部分采纳的教职工个人将在校绩效考核中获得30—200元(根据具体内容)每条的奖金奖励。3.学校鼓励教职工积极参与,教职工可针对本方案第三部分“新校区室内外空墙及宣传栏统计”成套收集设计校园文化内容,全套采纳的,学校将予以重奖;部分采纳的,学校将按实际采纳数颁发奖金。(二)处罚1.不按时上交设计内容的教研组扣全组教

8、师校投绩效奖金每人50元,缺交的每人扣200元。2.不按时上交设计内容的教师个人扣相应教师校投绩效奖金100元,缺交的扣300元。3.设计不认真,粗制

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