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时间:2019-03-23
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1、新塘小学“书香溢满校园,读书伴我成长”诵读比赛方案(语文组)一、指导思想:中华历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。为了营造浓厚的读书氛围,提升学生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建“书香校园”品牌特色,扎实推进新教育实验,我校特举办“书香溢满校
2、园,读书伴我成长”诵读比赛活动。二、活动主题:书香溢满校园,读书伴我成长三、比赛策划小组:组长:杨观炎副组长:杨光华潘玉连组员:各班语文老师四、比赛时间:第十四周星期五上午五、比赛地点:学校操场六、参赛对象:一至六年级全体学生七、参赛形式:分为集体诵读,个人背诵八、参赛内容:1、.集体诵读内容:本期所学语文书中任一篇目(也可以是段落)。(抽签决定)2、个人背诵内容:本期所学语文书中要求背诵的篇目。3、参赛选内容各班根据实际在比赛前上报给教导处,比赛时从中随机抽取。4、.个人背诵的篇目:在各班自报能背的篇目中,
3、任意抽取内容,然后再任意抽取学生背诵,如抽取的学生不会背诵,可另抽一学生代替。由校长抽签。九、评分标准(总分10分):集体诵读评分标准满分为10分。1、集队快静齐、精神面貌好。(1分)2、普通话标准,诵读流畅。(3分)3、声音宏亮,节奏感强,语气语调把握好。(3分)4、朗诵整体效果好,感染力强。(2分)5、服装整洁,队型整齐,上下场有序。(1分)个人诵读评分标准满分为10分1、衣着得体,精神饱满,仪态端庄大方。(1分)2、普通话标准、语言流畅。(3分)3、吐字清晰,诵读熟练,正确把握诗文节奏,语速适当。(4分
4、)4、感情丰富到位,表达自然,诵读富有韵味和表现力。(2分)十、打分方式本次比赛为十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,所得平均分为该班或个人的最后得分(精确到小数点后两位)。 十一、比赛程序:1、由各年级老师选好10篇集体朗诵比赛内容,课文长的可以选段,时间控制在三分钟之内(在十三周周五前交教导处)2、由各年级老师选好本学期已教过的要求背诵的篇目(在十三周周五前交教导处)3、十四周周五早上比赛前所有班级到教导处统一抽签,确定本班比赛场次,内容。4、个人抽背:先由校长在比赛前当所有学生面抽签决定各个班级的抽
5、背选手,再由选手自己抽签决定篇目,出场顺序是从六年级到一年级。十二、统筹:杨观炎十三、比赛评委:打分:杨光华杨启福杨亚济杨桂青梁树兰张健梅统分:杨大礼十四、打分方式本次比赛为十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,所得平均分为该班或个人的最后得分(精确到小数点后两位)。十四、活动主持:潘玉连十五、现场布置:杨观炎潘玉连十六、赛场纪律1、按时到达现场,比赛结束退场时听从统一指挥,不可擅自退场;2、遵守比赛纪律,保持环境卫生,不乱丢杂物。3、本着“团结、友谊”的精神,服从评委,如有疑问可向评委会及时反映。4、班主
6、任以及语文科任教师组织好本班学生,并做好所任班级的赛场管理工作。十七、奖励办法及时间:1、各班的得分由集体诵读和个人抽背两部分组成,分别评出低中高年级一等奖,优秀奖,发给奖状。2、在个人抽背的选手中评出“读书小能手”发给奖状或奖品。3、暂定于十五周周会颁发奖状,奖品。十八、相关事宜1、各班要集中精力,抓紧时间,扎实做好选材和诵读的训练工作。2、请各班在正式比赛前自行带本班学生前往比赛场地进行彩排。3、未尽事宜,另行通知,希望各班要明确目标,高质量完成工作。十九、横幅:新塘小学“读书伴我成长”诵读比赛新塘小学教
7、导处2012年9月4日
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