扶困助学工作方案

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1、长双教字[2010]12号关于印发《长春市双阳区教育系统扶困助学工作方案》的通知各中小学、局直属各单位：现将《长春市双阳区教育系统扶困助学工作方案》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。附件：《长春市双阳区教育系统扶困助学工作方案》2010年4月12日4长春市双阳区教育系统扶困助学工作方案为做好全区教育系统扶困助学工作，按照区委区政府关于民生工作的安排和部署，结合全区教育实际，制定2010年全区教育系统扶困助学工作实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“关爱、奉献”为主题，组织教育系统干部、职工，帮助学生

2、解决学习、生活、心理等方面的实际困难，让每名学生在阳光下成长。二、工作目标1、为1000名家庭贫困学生解决实际困难，帮助他们顺利完成学业。2、探索和建立学困帮扶的长效机制，打造学困帮扶常态化工程。3、为残疾学生提供资助，实现残疾学生免费教育。4、营造关爱环境，帮助有心理疾患学生、单亲家庭学生以及留守儿童健康快乐成长。4三、主要措施1、实施“一师帮一生”行动。组织教师每人帮扶一名学困生，建立师生常态式固定帮扶对子。教师要从思想和措施入手，帮助学生提高成绩。同时，在班级成立“共同成长”互助小组，由帮扶教师牵头，组织学生对学困生进行帮扶。2、实施“帮

3、扶千名贫困生”行动。组织局机关人员和各基层单位的教职工对贫困生进行帮扶。建立帮扶对子，每学期对帮扶对象予以资助。3、实施“让生命更完美”助残行动。根据《残疾人保障法》，依据自愿原则，在全区中小学开展募捐活动，为残疾学生提供生活帮助。4、实施“心理帮扶”行动。学校要充分发挥心理健康课、心理咨询室的作用，对患有自闭、厌学、抑郁等心理疾患学生进行心理疏导，帮助他们健康快乐成长。对单亲家庭学生和留守儿童进行思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导，避免学生因缺少家庭温暖和关爱形成孤独、自卑等心理疾患。四、方法步骤活动分为五个阶段，即成立组织制定方案阶段、

4、调查摸底阶段、思想动员阶段、组织实施阶段、考核验收阶段。1、成立组织、制定方案阶段。成立以“一把手”4为组长的领导小组，明确分工，落实责任。根据学生、教师、学校实际，研究制定切实可行的工作实施方案。此项工作要在4月25日前完成。2、调查摸底阶段。根据工作任务进行调查摸底，确立好帮扶对象，建立帮扶对象名册，做到人数清、类别清。此项工作要在4月30日前完成。3、思想动员阶段。召开工作动员会，贯彻教育局关于扶困助学工作的安排和部署。此项工作要在5月5日前完成。4、组织实施阶段。建立帮扶对子，成立学生互助小组，并按照方案安排，有计划、有步骤实施扶困助学

5、工作。此项工作要在5月上旬开始实施。5、考核验收阶段。每学期末，各校要对帮扶工作进行验收，并将帮扶结果作为师德、师能考评的重要依据。五、有关要求1、要高度重视。此项工作实行目标管理，局里要同各学校签定《扶困助学工作责任书》，各单位要按照方案和责任书的要求，抓好、抓实此项工作。2、要精心组织。各相关科室要按照方案安排，科学谋划，精心部署，加强协调，统筹推进，确保帮扶活动顺利进行。3、要强化监督检查。各相关科室要按照归口管理的原则，加强本科室所负责工作的检查，年末进行总结。44、要建立帮扶工作长效机制，确保以上工作坚持开展下去。4