感恩的心队会方案

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时间:2019-03-23

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1、“心存感恩”主题队会六年级活动主题:感恩所有关爱我们的人。活动目的:1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助,树立回报意识和奉献意识2.提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。3.培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。活动对象:阳坊小学六年级学生活动准备:多媒体课件,表演节目。活动过程:一、队会仪式中队长:1、各小队整队报告人数2、向中队辅导员报告人数3、出旗敬礼4、唱队歌5、宣布活动开始二、活动过程商琦:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生

2、活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布阳坊小学六中队“心存感恩”主题中队会现在开始!彭宇:滴水之恩当涌泉相报。知恩图报,善莫大焉。喝水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。投之以桃,报之以李。谁言寸草心,报得三春辉。多么富有深刻内涵的感恩名言呀!生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。商琦:无论你身在何地,有两个人,

3、他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱。(请欣赏张壮的诗朗诵《感谢你,父母》)彭宇:居里夫人有这样一句名言:不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。是啊!是老师教育我们读书、明理,是老师教会我们生活、做人。借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。(请欣赏江国明的诗朗诵《感谢师恩》)商琦:一年一年,我们逐渐长大,懂得了学习,也懂得了感恩。(下面请赵阳

4、为大家献上诗歌《我长大了》)。彭宇:是呀,我们长大了,我们要逐渐离开父母,在广阔的天空自由翱翔。下面请欣赏合唱《隐形的翅膀》商琦:父母是孩子的第一任老师,从小我们就在父母博大而深沉的爱中长大。(请欣赏并汇报他们在感恩方面的一些具体做法。1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。5、为父母分担一些家务和烦恼。6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。7、每天反思,学会对父母说“对不起”。8、学会尊重、关爱身边的人

5、。多做有心人,及时送上温暖。9、多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。10、列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。商琦:你说感恩,我说感恩,那到底同学们对感恩是怎么理解的呢?(同学之间发表自己的意见)。彭宇:请高阳同学谈一谈自己的感受商琦:下面请孙伟同学朗读自己撰写的诗歌彭宇:谷亚萱同学对感恩也有自己的感想,下面请谷亚萱同学谈一谈商琦:下面请陈佳丽同学发言彭宇:下面请王昊同学发言商琦:请刘星宇同学谈自己的看法彭宇:请邵俊杰同学谈自己的感受商琦:刘林楠同学特为今天的活动作了一首小诗,下面请大家欣赏彭宇:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢

6、喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱。下面请同学们观看著名演说家邹越的一段演说词。商琦、彭宇:同学们看后有什么感受?(发表自己的看法)彭宇:同学们说的都很好,看来同学们已经理解感恩的真正含义了。让我们来齐唱《感恩的心》来表达我们的感恩之心吧!商琦:看了我们的队会,家长们有什么想法?请家长们来谈一谈自己的感受吧。商琦:感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。同学们,从小到大你们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。彭宇:

7、细数成长的岁月才发现,我们从父母、亲人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了,在父母的呵护下,我们长大了在老师的关爱下,也学会了很多……那就让我们用行动去回答,去证明,铭记恩情,回报恩情。合::同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!彭宇:下面请中队辅导员总结本中队在这次“心存感恩”中队会的情况。三、班主任总结四、呼号五、退旗倡

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