德育工作实施方案2

《德育工作实施方案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、敖勒召其海军希望小学德育工作改革发展实施方案    一、指导思想：    以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程.》，按照《鄂市中小学德育工作改革发展规划》的要求和部署。坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康成长。结合我校的实际情况特制定本方案：  二、工作目标   

2、 以理想信念教育为核心，以青少年身心健康发展为目标，坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性。    学校习惯养成教育工作要做到半年有变化，一年有起色，二年基本养成，三年逐渐规范。  三、主要内容    1、进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。11    2、诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。    3、养成教育。认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公

3、德。   4、心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。    5、法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。    6、安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决

4、杜绝用电安全、交通安全、食品卫生、意外伤害等重大责任事故。做好各种安全演练工作。    四、德育工作形式与实施途径    (一)、重点培养学生的十个习惯    1、小学生重点培养十个习惯11     （1)、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁；坚持每天在家整理好自己的衣物。    (2)、礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人。(3)、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生最好培养一项体育专

5、长。    (4)、唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，午自习课前可唱一首内容健康向上的歌曲。    (5)、讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。    (6)、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推撞；课间遵守秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。    (7)、写字习惯：坚持每天练字l0分钟。    (8)、读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。    (9)、作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。    (10)、记日记的习惯：坚持每个星期写2-3篇日记。      (二)、系列教育    111、通

6、过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常规范》系列教育，每天对照《一日常规》活动培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。    2、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育；结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”等节日让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。    3、结合“五五”普法，开展法制教育，根据“五五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养

7、学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。    4、结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。 5、家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，学校成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。各学校要勤与家长沟通，指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯