廉洁文化进校园方案

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1、深入开展“廉政文化进校园”活动实施方案       开展“廉政文化进校园”活动，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“八荣八耻”荣辱观的具体体现，是廉政文化建设的必然要求，是加强师德建设和青少年思想道德建设的重要内容，也是反腐倡廉宣传教育工作的重要组成部分。为认真贯彻落实中、省、市、县纪委关于加强廉政文化建设一系列文件精神，大力加强校园廉政文化建设，充分发挥校园廉政文化在加强师德建设和青少年学生思想道德建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，培养广大教职员工和学生廉洁高尚道德情操，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，结合教育系统实际，特制定本实施方案

2、。一、指导思想       以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作总体要求，以廉洁教育为主题，以多种廉政文化活动为载体，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑，增强反腐倡廉宣传教育的感染力、渗透力和亲和力。通过廉政文化进校园活动的开展，增强教育系统党员干部和教职员工廉政意识，成为廉洁从教模范；引导学生树立是非观、荣辱观，增强学生法律意识和诚信意识，自觉遵守法纪和社会道德规范。二、活动原则        （一）坚持正面引导原则。要以正面事例和正面说理为主，开展青少年学生的廉洁教育，以先进典型和正面形象充实学生的思想，使青少年学

3、生在积极向上的氛围中增强认知能力，达到润物细无声的实效。        （二）坚持心理保护原则。要根据小学生判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观未成形的实际，在选择教育内容和方法形式上，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方面，防止阴暗的东西影响青少年儿童的心灵。        （三）坚持循序渐进原则。要充分体现教育的渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。       （四）坚持多向整合原则。要通过多种途径、多种活动，积极创设形式多样、灵活的活动载体，把“廉政文化进校园”工作与保持共产党员先进性教育

4、、师德行风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作有机结合起来。       （五）坚持整体协调原则。作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成整体合力。要在上级部门的多方领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育活动的扎实推进。三、活动内容及途径       （一）着力抓好三个方面工作       1、强化师德教育。在全体管理人员、教师及员工中，要求明白“在其位不谋其政”、消极被动地开展工作、影响学校快速发展等都是与师德规范要求不相符合的。各校要在党员中开展“一名党员、一面旗帜”活动，向全体党员提出“向我看齐”口号，举办“党员奉献日”，设

5、立“党员先锋岗”，党员带头公布廉洁从教承诺等，以党员先锋模范形象实现以点带面的作用。在教师中，结合《教师法》和新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展“社会尊师重教，教师回报社会”、“我是人民的好教师”等活动，引导广大教师用自己高尚的人格魅力实现与学生心灵交流、灵魂对话。       2、落实班、队会活动。要让廉政文化在学生中入脑入心，就必须力求用新颖的形式作载体，以不落俗套的方法去激发学生热情，锻造他们廉洁品行和廉洁情操。在学科渗透的同时，要通过每周升国旗、国旗下讲话、召开主题班、队会、入队仪式等，加强对学生理想、人生信念的培养，引导他们树立正确的人生观

6、和价值观，养成诚信守法、正直无私的优秀品质，在潜移默化教育中接受教育、崇尚廉洁。积极开展以“胸怀大志、为民为公”为主要内容的理想信念教育；以“诚信、责任、正直”等为主要内容的道德品质教育；以“清廉、节俭、自律”为主要内容的传统美德教育；以“公正、民主、守法”为主要内容的法制意识教育；以“规则、程序、公平”等为主要内容的监督意识教育……“我是小小监督员”、“我是廉政的小眼睛”、“我是廉洁小卫士”等主题团（队、班）会、演讲比赛，引导学生认识到诚实守信、勤俭节约、不自私自利就是廉洁。       3、积极开展实践活动。校园廉政文化建设必须依靠一定的载体才能取得实

7、效，而丰富多彩的活动正是最有效载体。如在平时学科检测时，在黑板上写着“考知识、考诚信、考人格”，可实行无人监考；庆“五四”、“六一”、“国庆节”时，开展“飘扬的红领巾”活动，让学生学队史，了解少先队的发展历程；建立“红领巾道德银行”，开展“文明储蓄”活动，将学生中出现的好人好事储蓄在道德储蓄银行中；在学生中征集廉洁漫画，绘制“廉洁手抄报”；结合综合实践活动，在学生中开展“古代清官知多少”、“我身边的廉洁标兵”等搜集活动；举办“以廉为荣，以贪为耻”征文活动和“我把廉政带回家”演讲比赛，举行“告别陋习，做文明诚实的商南人”签名活动；开展节水、节电、储蓄能源、珍

8、爱大自然等丰富多彩、形式多样的教育活动，使廉政文化如春风化雨般滋润