常怀感恩的心活动课方案

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1、常怀感恩的心、感谢一路有你——六年级少先队活动课案例发布时间：2013-10-1112:18发布者：硒都民族实验小学浏览数：4097我要评论3+1大图浏览分享到：湖北省恩施市硒都民族实验小学肖君邮编：445000电话：0718-8214300一、背景分析：一个偶然的机会，讲到生日，我随口问了问班上的孩子，你们的生日在几月，爸妈的生日呢？可没想到孩子们对父母的生日不怎么能答得上来。想到孩子想着在生日里要这要那，可我想是时候对孩子进行“感恩”教育了。学会“感恩”，对于现在的孩子来说太重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心

2、怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。二、设计理念：据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达

3、自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。借助在每年11月的第四个星期四是感恩节的机会，我在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱

4、”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起，延伸到感恩老师、感恩社会！三、活动目标1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文

5、化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。2、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。四、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。4、制作礼物送给自己的爸爸妈妈五、活动过程1、整队各小队汇报人数，中队长向辅导员汇报。2、出旗，敬礼。（放鼓号队出旗曲，少先队员敬队礼）3、唱队歌。4、中队长讲话：同学们，我们在父母的厚爱中成长，我们应该有一颗感恩的心，对待周围的同学吗？你有没有心

6、中只有自己，没有他人的现象？我们平时怎样同学相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解呢？希望我们能从今天的活动中找到答案！5、活动开始（一）、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布六（3）班“常怀感恩的心、感谢一路有你”主题班队会现在开始！主持人：感恩不像我们想像的那么遥不

7、可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩？（同学回答）（二）、颂感恩主持人：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命。（1）甲：当我呱呱落地，乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。甲：是谁教会你学会第一句话？乙：是你呀，亲爱的妈妈！甲：是谁教会你迈开了

8、第一个步伐？乙：是你呀，敬爱的爸爸！甲：是谁已经年迈，还奔波在接送你的路上？乙：是你呀，我年迈的爷爷、奶奶！合：就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们