四铺中心学校经典诵读方案

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1、四铺中心学校经典诵读方案一、指导思想中国传统文化源远流长,博大精深,是我们应该生生不息传播的瑰宝。扎实有效地开展经典诵读活动,为开发儿童各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,有着极为重要的意义,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养,特制定学生经典诵读活动方案。二、工作目标以“诵千古美文,建书香校园”为理念,进一步贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的诵读经典文化氛围,以形式多样的诵读活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进师生综合素养

2、的全面提高。 三、活动意义经典诵读历经岁月淘洗,千锤百炼,是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典,会对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有着任何其他手段所无法代替的作用。如果我们能利用儿童这一段黄金时期,藉由先哲的风范,薰习我们的子弟,引用圣贤的智慧,教导禀性淳良的儿童,那么,少成若天性,习惯成自然,日积月累,必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。所以,《九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累,在“总目标”中提出:“认识中华文化的丰富博大,吸收民族文

3、化智慧”,“诵读优秀诗文,提高欣赏品位和审美情趣”,“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求。“阶段目标”中也明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇(段)”。四、组织机构1、中心校组织及分工组长:吕捷副组长:姜经志成员:周宗刚胡成华程佳明张平平组长负责全中心校督察工作。副组长负责指导及考核工作。周宗刚、胡成华负责具体事务,对各校开展情况进行检查、评比,组织相关活动。程佳明负责中心校本部的经典诵读活动,并做好对其他学校的引领及辐射作用。张平平负责中心小学的经典诵读活动,并做好对其他学校的引领及辐

4、射作用。2、各校成立相应组织并指定专人负责本校经典诵读的具体工作,五、实施内容1、以学生课外读本《中华传统文化经典导读》重点,加上我县教育局推荐的诵读目录(附后)为本学年的基本诵读内容。(中学学生诵读内容另行安排)2、各校可根据本校实际调整或增加其他诵读内容。六、保障措施1、时间保障各校每天在早晨预备铃前,由老师组织学生进行诵读,时间不少于15分钟。2、可采用学生自由读、教师指导下读、学生领读、师生示范读等形式。3、所有教师都要参与其中,教师自己必须先读先理解,然后指导学生在理解的基础上熟读成诵。4、各校应制

5、订相应的活动方案、激励措施及相关制度,以保障诵读活动扎实有效的开展。七、其他事项根据县局有关会议精神,小学诵读将纳入质量检测及期末统考之中,为此,中心校拟将诵读工作纳入业务检查范围,并在10底、11月初举行中华经典诵读比赛,12月中旬在开展活动成效显著的学校举行观摩交流活动。具体事宜另行通知。望各校高度重视此项工作,充分认识开展经典诵读的重要意义,克服为难情绪,以饱满的热情,持之以恒地把经典诵读工作扎实有效的开展下去。四铺中心校2014年9月29日附:濉溪县小学经典古诗文诵读推荐篇目一年级上册(5篇)1 江南

6、(江南可采莲)汉乐府歌2登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣3梅花(墙角数枝梅)王安石4 古朗月行(小时不识月)李白5 悯农二首(其一)(春种一粒粟)李绅一年级下册(5篇)1江雪(千山鸟飞绝)柳宗元2 江上渔者(江上往来人)柳宗元3相思(红豆生南国)王维4 秋浦歌十七首(其十五)(白发三千丈)李白5鸟(谁道群生性命微)白居易二年级上册(5篇)1长歌行(青青园中葵)汉乐府歌2 夜宿山寺(危楼高百尺)李白3 云(片片飞来静又闲)郑准4风(解落三秋叶)李峤5乐游原(向晚意不适)李商隐二年级下册(5篇)1华山(只有天在上)寇

7、准2山居秋暝(空山新雨后)王维3绝句(迟日江山丽)杜甫4竹里馆(独坐幽篁里)王维5逢雪宿芙蓉山主人(日暮苍山远)刘长卿三年级上册(6篇)1枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张继2江南春(千里莺啼绿映红)杜牧3六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼4绝句(江碧鸟逾白)杜甫5晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里6赠花卿(锦城丝管日纷纷)杜甫三年级下册(6篇)1舟夜书所见(月黑见渔灯)査慎行2塞下曲(月黑雁飞高)卢纶3游子吟(慈母手中线)孟郊4观书有感(半亩方塘一鉴开)朱熹5早春呈水部张十八员外二首(其一)(天

8、街小雨润如酥)韩愈6劝学(三更灯火五更鸡)颜真卿四年级上册(6篇)1书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石2鸟鸣涧(人闲桂花落)王维3暮江吟(一道残阳铺水中)白居易4寻隐者不遇(松下问童子)贾岛5春日偶成(云淡风轻近午天)程颢6饮酒(结庐在人境)陶渊明四年级下册(6篇)1早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白2游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁3滁州西涧(独怜幽草涧边生)韦应物4三衢道中(梅子黄时日日晴)曾几

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