采购需求及相关要求

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1、第五章采购需求及相关要求第一节采购需求一、培训对象：当涂县中小学担任特殊教育的教师，中小学音体美兼职教师，民办幼儿园专任教师，2018年新招录教师参加培训。二、培训项目基本概况：序号培训项目培训时间培训人数培训方式1特殊教育培训5天（周末）110集中培训2音体美兼职教师培训5天（周末）150集中培训3民办幼儿园专任教师培训5天（周末）100集中培训42018年新招录教师培训5天（周末）80集中培训三、培训费用：1.各培训项目培训费包含培训机构场地费、设备使用费、授课教师授课费、培训教材和资料费、参训人员就餐费及完成项目所涉及的税费和其他采购人认为应由成交培训机构承担的费用和招

2、标代理费。注：参训学员往返培训机构所在地的交通费由参训学员所在学校按规定报销。四、具体培训要求：1：特殊教育培训1．培训学员及人数：培训对象以中小学承担特殊教育的教师为主，学校中层干部和拟担任特殊教育的教师也可以。参培人数：110人（分2个班）。2.培训具体要求：（1）培训时间：5天，暑假期间。（2）培训内容：主要有特殊教育理念和基本理论，特殊教育专业知识和技能，特殊教育教学方法及策略，特定专业技能培训，特殊教育技术。（3）培训地点、方式：当涂县职业教育中心（当涂县教师进修学校），集中培训。（4）需在磋商时提供详尽的培训方案，方案应包括课程目标、课程框架、课程内容、培训形式、

3、培训课时、课程资源、培训质量评估计划（含对学员的评估和对培训师的评估）、班级规模等，提供具体、可测的学员结业标准和结业方式。2：音体美兼职教师培训1．培训学员及人数：培训对象为中小学音体美兼职教师150人（分为3个班，每班50人）。2．培训具体要求：（1）培训时间：5天，暑假期间。（2）培训内容：以学科教学最新动态与发展趋势、课堂教学问题与对策、学生学习发展与评价、学科课程标准与有效教学、教育教学研究与教师专业发展、校本研修设计与实施为重点内容。辅以“戏曲进校园”、“中华美学鉴赏”等内容。（3）培训地点、方式：当涂县职业教育中心（当涂县教师进修学校），集中培训。（4）需在磋商

4、时提供详尽的培训方案，方案应包括课程目标、课程框架、课程内容、培训形式、培训课时、课程资源、培训质量评估计划（含对学员的评估和对培训师的评估）、班级规模等，提供具体、可测的学员结业标准和结业方式。3：民办幼儿园专任教师培训1．培训学员及人数：培训对象为民办幼儿园的骨干教师100人（分为2个班）。2．培训具体要求：（1）培训时间：5天，暑假期间。（2）培训内容：学前教育专业建设与人才培养模式改革专题；学前教育专业课程改革专题；学前教育专业课程资源建设专题；学前教育专业实践教学专题；学前教育专业教师教科研能力专题；学前教育专业特色创建专题。（3）培训地点、方式：当涂县职业教育中心

5、（当涂县教师进修学校），集中培训，名校访学。（4）需在磋商时提供详尽的培训方案，方案应包括课程目标、课程框架、课程内容、培训形式、培训课时、课程资源、培训质量评估计划（含对学员的评估和对培训师的评估）、班级规模等，提供具体、可测的学员结业标准和结业方式。4：2018年新招录教师培训1．培训学员及人数：培训对象为2018年当涂县新招录教师培训66人（分为1个班）。2．培训具体要求：（1）培训时间：5天，暑假期间。（2）培训内容：集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教学基本功、教学艺术等。（3）培

6、训地点、方式：当涂县职业教育中心（当涂县教师进修学校），集中培训。（4）需在磋商时提供详尽的培训方案，方案应包括课程目标、课程框架、课程内容、培训形式、培训课时、课程资源、培训质量评估计划（含对学员的评估和对培训师的评估）、班级规模等，提供具体、可测的学员结业标准和结业方式。第二节其他要求1.成交人在项目实施前须向采购人免费提供培训机构情况、教学形式、课程设置及授课教师的姓名、职务职称、主要教学研究方向及著述成果、教学及住宿安排等服务工作的详细说明材料。2.成交人提供的教师资源，教育培训专家中国内、省内知名专家、一线实践专家均占有一定比例；采购人有权根据培训的实际效果及受训教

7、师的反馈意见而随时调整，且服务价格不作调整。成交人在接到采购人调整通知后2个工作日内无条件更换，更换的教师必须得到采购人认可。第三节商务要求1.服务地点：采购人指定地点。外出集中培训地点需经采购人审核认可。2.培训开课响应时间：签订合同后7日内开课培训（具体时间以合同签订为主）。3.付款方式：3.1满意度评价满意包括非常满意、基本满意，满意度达到90%及以上，支付全部费用；达到80%-90%之间，支付全部费用的90%；低于80%的支付全部费用的80%。满意度调查应于项目结束时集中调查。3.2在项目结束后