“缤纷冬日”寒假系列活动方案

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1、“缤纷冬日”寒假校外教育活动方案一、活动目的：为丰富学生的寒假生活，围绕“快乐寒假，你我共享”主题，利用寒假开展“缤纷的冬日”活动。广泛开展形式多样的年庆民俗、感恩成长、、经典诵读、读书阅览、体育健身、等活动，引导小学生积极参与弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄，争当品德高尚、富有理想、充满活力和创造力的新人。二、活动时间：2014年1月20——2月14日三、活动地点：家庭、书店四、活动对象：全体学生五、假期要求：　　1.班主任老师要建立与学生家长的联系方式，确保通讯的畅达。　　2.寒假期间，学生严禁进入社会经营性网吧、歌舞厅、游戏厅等不宜于少年儿童进入

2、的场所，不做危险性的游戏。　　3.禁止学生到河道滑冰防溺水；在燃放烟花爆竹时要注意安全；要注意防火防盗防触电。　4.出行时要守规范，讲文明。不得在乘坐公交车时有拥挤，抢座，大声喧哗，随地乱扔杂物，破坏公用设施等行为。要遵守交通规则，严禁横穿马路不走斑马线、随意闯红灯、在马路上玩耍等现象出现。六活动内容1、我过年——体验民俗，热爱传统。以家庭为主的形式，要求家长带领孩子参与有趣的年庆民俗活动……品味春节，体验民俗。引导孩子学习欣赏春联、对春联，指导孩子进行元宵灯谜竞猜、剪贴窗花、编中国结、包饺子等活动，开阔孩子的视野，让孩子进一步认识传统、尊重传统、弘扬传统。

3、假期中，要求家长合理地安排孩子参加有积极意义的实践活动，让孩子关心他人3，奉献爱心，增强社会责任感。各班根据实际情况，开展“我爱我们的节日”主题活动，引导学生就除夕、春节、元宵节写感受、抒感情、颂传统。2、我风采--争做“文明使者”（1）家庭小主人：低年级学生掌握一些家庭生活常识、技巧，自己整理书包，整理书柜，收拾房间；中高年级学生学会洗衣、叠衣，下厨房当父母的小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手……（2）孝顺好孩子：帮父母、长辈做一些力所能及的家务活；主动和父母、长辈交流沟通，送上新年祝福，表达自己对他们养育之恩的感激；给爷爷奶奶读读报，当好爷爷奶

4、奶的“小火炉”“小拐棍”“小眼镜”“小电话”……（3）理财小能手：将压岁钱存放、保管好，制订压岁钱的使用规划，用于必要的学习活动上，从小就养成理财的习惯，避免乱花钱。（4）安全小卫士：注意安全用电、用气、交通安全、食品安全、交往安全、网络安全……努力提高自我保护能力，不暴饮暴食，不在禁放区内燃放……，真正做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”。3、我运动——青春阳光，快乐健身。每天能进行一小时体育活动，学会一定的体育、艺术项目，增强体质，调节精神，丰富文化生活。亲近大自然，体验健康与快乐。4、我成长——风雅书香，文化浸润。围绕开阔眼界、丰富寒假生活，陶冶

5、情操、形成高尚世界观，开展“好书伴我行”读书活动，引导广大学生养成爱读书、读好书的高雅风尚，让书香文化相伴孩子成长，浸润孩子心灵。根据要求各年级为学生推荐重点读书篇目，并写好一篇读书笔记。五、具体安排：主题参加人员目的、形式成果展示我过年1至2年级以拍照的方式记录参加的民俗活动，通过绘画、书法、手工制作等体验浓浓的春节气息。照片、年画、春联、窗花、中国结等手工作品3我风采3至4年级以制作贺卡的方式给自己的长辈送上祝福，并以照片的形式记录下为家庭、社区清洁卫生、绿化美化的过程，还要记录自己活动后的感想。照片、贺卡、感想记录我运动5至6年级以照片的形式记录下走进

6、社区运动场等运动场所健身运动的情况，还要记录自己活动后的感想。照片、感想记录我成长5至6年级以照片的形式记录下走进图书馆等公共文化场所的情况，并写感想，读一本好书，并写读后感。照片、感想、读后感　六、做好活动材料的积累，认真进行活动总结，开学由班主任及时上交学校有关处室。(每班上交手工作品5件、活动照片5张、活动心得、小论文5篇。)3