“主题阅读实验研究”实验校操作方案

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1、“主题阅读实验研究”实验学校操作方案为了保证全国“主题阅读研究”实验学校正常有序地开展“主题阅读”教学的研究，现将有关的研究方案提供给大家，仅供各实验校参考。1、填好“中国教育学会教育实验研究分会‘主题阅读实验研究’子课题”申报表格（见附件），盖学校公章后邮寄至：北京市北三环中路46号，中央教育科学研究所王磊收，邮编：100088。审批后确定为“主题阅读实验研究”实验学校，并颁发国家级课题立项证书。2、开展“主题阅读实验研究”的通识培训。培训的内容：⑴目前阅读教学的现状；⑵“主题阅读”产生的背景；⑶什么是“

2、主题阅读”；⑷“一主两翼”的教材体系；⑸单元主题教学法。（参考资料《主题阅读三人行》、刘宪华校长陆恕校长的讲座课件、网上的相关文章。）2、组织老师学习《主题阅读三人行》，钻研“两翼”教材。（一周的时间，每位老师要交一份学习体会。）3、“单元主题教学法”的学法和教法的培训。培训内容：⑴学法培训——批注式阅读；（①画记式；②注释式；③归纳式；④质疑式；⑤探究式；⑥联想式；⑦感想式。）⑵教法培训——以读dai讲；（①改变原文对比读；②提示关键承接读；③逻辑提问引导读；④以读代讲深入读；⑤根据结构分合读；⑥以讲引渡

3、启发读。）⑶六种课型：单元导入课型，以文带文课型，以读带写课型，自主阅读课型，基础训练课型，分享展示课型。（参考资料：刘宪华校长和陆恕校长的讲座；《主题阅读三人行》；网上的课堂录像以及QQ群共享里的课件、教学设计等。）4、成立“主题阅读实验研究”课题组。5、拟定“主题阅读课题实验研究方案”。6、请“主题阅读实验研究”课题组的专家、老师到实验学校讲座、上示范课。7、实验学校老师上研究课，共同研究教法。6、确定实验实验学校的实验班级。7、课题组成员集体备课。8、实验学校预定下学期“两翼”教材。9、课题研究实验。

4、10、课题研究总结。11、经验推广。中国教育学会教育实验研究分会主题阅读课题组2010-11-30附件：各“主题阅读实验研究”实验学校：  请填写好附件中课题实验学校的申报表格，加盖学校公章后寄挂号信到以下地址：北京市北三环中路46号，中央教育科学研究所王磊收邮编：100088。请注意课题研究名称的填写，以下是子课题的名称，仅供参考：   （1）主题阅读与学生阅读习惯、阅读意识、阅读精神形成的研究  （2）“主题阅读”中主题的深化与拓展研究  （3）“主题阅读”课堂教学模式的研究  （4）“主题阅读与智慧表

5、达”的研究  （5）在主题阅读中生成习作智慧的研究  （6）“主题阅读课外活动体系构建”的研究  （7）“主题阅读评价机制”的研究中国教育学会教育实验研究分会“主题阅读实验研究”子课题申报审批书子课题名称__________________________申请单位__________________________申报时间__________________________申请单位基本情况单位名称申请基地类别实验基地（）实验学校（√）学校类别公办学校（）民办学校（）学生总数教师人数高级：中级：初级：负责人姓

6、名职务联系电话联系人姓名职务联系电话通讯地址邮政编码学校网址E-mail课题主持人姓名性别出生年月年月日职务职称学历研究专长联系电话课题主要成员名单姓名性别出生年月职务职称学历申请单位研究基础单位意见（盖章）年月日学会审批意见（盖章）年月日备注请申请单位将本表填好盖章后挂号寄：北京市北三环中路46号，中央教育科学研究所王磊收邮编：10088