西北农林科技大学试验示范站基地

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1、西北农林科技大学试验示范站(基地)科技创新与成果转化专项2013年度申报指南为了充分发挥学校科技成果与人才优势,进一步推进农业科技推广新模式探索,全面提升学校对陕西及西北区域经济发展的科技支撑与服务能力。经学校研究,决定设立“西北农林科技大学试验示范站(基地)科技创新与成果转化专项”,每年500万元,主要用于支持学校多学科专家在试验示范站(基地),围绕区域产业发展需要,开展良种选育与中试示范、产业关键技术研究与示范、产业重大技术集成与示范推广、产业服务体系建设,为区域农业产业发展和农民增收提供科技支撑与服务,扩

2、大学校的社会影响。根据2013年学校科技推广工作整体规划,确定专项资金支持方向和重点如下:一、良种选育与中试示范支持方向:支持学校各试验示范站(基地)驻站专家以及相关学科科教人员,围绕陕西及西北区域主导产业和特色产业发展方向,开展农林牧种质资源收集、资源圃建设、品种引进与筛选、新品种选育和田间中试示范。拟重点支持学校苹果、猕猴桃、红枣、核桃、板栗、花椒、茶叶、葡萄、蚕桑、杂果、蔬菜、西瓜、甜瓜、小杂粮、肉牛、奶山羊、肉羊等具有明显特色和较强优势的新品种培育与中试示范。申报要求:此类项目主要针对在各试验示范站(基

3、地)驻站专家申报,相关学科科教人员申报此类项目,必需要与相关试验示范站(基地)驻站专家组成团队,并必须在学校试验示范站(基地)实施。支持力度:4此类项目支持10项左右,项目资助期为2年,每个项目资助经费不超过15万元。考核指标:获得资助的项目团队,必须在资助期内获得1个以上进入区试验(预审)的新品种或争取到1项以上部省级重点科技项目。一个资助期结束,进行目标考核,完成任务的团队可申请二期项目支持,没完成目标任务的团队,二年内不得申报本专项的各类项目。二、优质高产安全生产及病虫害防治技术研究与示范支持方向:主要支

4、持学校各试验示范站、示范基地、专家大院驻站专家以及相关学科科教人员,针对区域主导产业和特色产业发展需要,围绕产业链各个环节中关键技术问题,特别是优质高产安全技术、病虫害防冶技术和标准化生产技术等方面,开展试验研究、集成和示范推广,破解生产难题,推动产业发展。申报要求:此类项目各试验示范站(基地)驻站专家及学校相关学科科教人员均可组织团队申报,团队必需有多学科、多专业、多层次专家与基层农技骨干参与,并且任务和责任明确,机制可行。同时,此类项目实施应与相关试验示范站、示范基地、专家大院紧密结合。支持力度:此类项目支

5、持20项左右,项目资助期为2年,每个项目资助经费不超过10万元。考核指标:获得资助的项目团队,必须在资助期内解决1个以上产业关键技术问题,形成配套的产业技术体系,并建立一定面积的示范样板,对产业发展起到明显的促进作用。同时,应争取到1项以上部省级重点科技项目。一个资助期结束,进行目标考核,完成任务的团队可申请二期项目支持,没完成目标任务的团队,二年内不得申报本专项的各类项目。三、多学科产业服务与国际合作交流支持方向:4主要支持学校各试验示范站、示范基地、专家大院驻站专家以及相关学科科教人员,围绕陕西及西北区域主

6、导产业和特色产业发展需要,开展科技培训、网络信息服务、农民专业合作社建设与运作指导、农业科技推广服务新模式探索、农业产业标准研制、国际合作与交流等。申报要求:各试验示范站(基地)驻站专家及学校相关学科科教人员均可组织团队申报。团队必需有多学科、多专业、多层次专家参与,并且任务和责任明确,机制可行。同时,此类项目实施应与相关试验示范站、示范基地、专家大院及重大推广项目紧密结合。支持力度:此类项目支持10项左右,项目资助期为2年,每个项目资助经费5-10万元。考核指标:获得资助的项目团队,在科技培训方面必须要有明确

7、的培训工作目标,多学科结合的师资团队,科学的课程设置,并编印与产业发展紧密结合的系统培训教材。网络信息服务体系建设项目,应与试验示范站(基地、专家大院)和学校专家远程信息服务系统有机结合,结合产业发展需要,建立产业服务网站、专家咨询系统等。农民专业合作社建设与运作指导,应与试验示范站(基地、专家大院)结合,围区域主导产业发展需要,扶持和指导科技能人建立专业合作社,从事生产、收购、贮运、销售等各个环节组织工作。推广新模式探索,应与试验示范站(基地、专家大院)和重大推广项目结合,开展农业科技推广新机制、新模式探索与

8、创新。国际合作交流,应紧密围绕产业发展需要,以试验示范站(基地)为平台,提出明确的技术引进、技术研究和示范推广目标。项目一个资助期结束,进行目标考核,完成任务的团队可申请二期项目支持,没完成目标任务的团队,二年内不得申报本专项的各类项目。四、青年人才农业推广实践支持方向:主要支持学校青年人才深入各试验示范站、示范基地驻站4参与生产问题研究、成果示范推广、产业发展服务等相关工作,深化对区

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