2013年学校教育教学工作方案

2013年学校教育教学工作方案

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1、2013年学校教育教学工作方案一、指导思想以科学发展观为统领,以办人民满意教育为目标,以促进学生全面发展为核心,坚持“以人民满意为宗旨、以提高质量为核心、以改革创新为动力、以均衡发展为主题、以安全稳定为基础”的总体思路,加快标准化学校建设,推进素质教育,加强队伍建设,完善管理措施,健全激励促进机制,进一步解放思想、深化改革、真抓实干,努力发展富源教育,振兴经济做出更大贡献。二、工作要点:(一)加强思想政治建设,全面落实县局教育工作会议精神,开展形式多样的师德师风活动,认真执行“三会一课”,营造良好的校园文化环境。(二)深入开展“学习太谷经验,深化高

2、效课堂”活动,全面提高教育教学质量,加强教育教学管理,努力提高教师文化业务水平,制定有效的控辍机制,巩固普九成果。(三)深入开展教育科研活动,搞好联校联研,做好结对帮辅,促进教师积极参与教育科研,努力提高自身能力,进而提高教育教学质量。(四)把文体卫生工作的重点放在达标、竞赛和环境管理上,力争体育达标率达到95%,县文艺汇演和书画比赛活动积极参与,卫生管理荣获甲级单位。做好疾病防控工作。(五)深入加强校园环境建设,把校园绿化的重点放在美化、绿化、净化和规范化建设上,争办“景观式”学校,力争达到市级绿化先进单位。(六)把教师提高的重点放在自学、校本培

3、训和业务进修上,努力提高教师文化业务水平,使全校教师能够胜任大循环。开展校级骨干教师评选活动。(七)要充分利用信息教育,发挥网络作用,使学生接受到远程教育,实现资源共享,提高教学效果,丰富德育内容。(八)把勤工俭学工作的重点放在提高经济效益上,做到档案材料齐全,制度明确。三、方法措施:为了更好地完成以上工作要点,我们制定以下工作计划:(一)、德育工作:1、提高认识思想工作是一切工作的生命线,爱国主义教育是一切思想工作的核心,中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是构建和谐社会的基础,做好的思想工作,特别

4、是青少年的思想工作尤为重要。2、组织学习学习贯彻党的十八大精神,落实“两会”精神,学习《教师法》、《教师职业道德行为规范》、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,对广大师生进行思想品德教育,使教师做到言传身教,为人师表,达到教书育人,管理育人,服务育人的目的,提高广大教师的政治思想觉悟,对学生进行爱国主义教育,遵纪守法教育,培养他们良好的道德情操。3、加强班级管理班级管理的好坏直接影响到学校德育的整体效果,学校要加强班主任队伍建设,组织班主任学习班级管理,组织班主任开展班级管理工作经验交流活动,切实提高班主任进行表彰奖励,学校要利用节日、纪念

5、日开展活动,由团支部牵头,班主任组织以感恩教育为主题,开展“孝敬父母月”活动,开展“爱心阳光温暖”救助活动,对学生进行正确的人生观,价值观教育。4、狠抓文明班评比学校制定出文明班评比细则,值周教师按照《细则》对班级的纪律,卫生等进行认真检查,做到日检查、日公布、周小结,月总结,结合学校各项工作,评出文明班,从而培养学生讲文明礼貌、懂礼貌,关心、爱护他人,热爱集体,遵纪守法。5、具体安排:日期项目三月1、落实县教育工作会议精神2、召开住宿生家长会签订规范化管理协议书四月1、《关于进一步加强中学“控辍”工作的几点意见》2、开展“爱心阳光温暖”救助活动五

6、月1、“五、四”征文2、以“孝敬父母”感恩为主题的演讲比赛六月1、班主任的“情”与“法”,探索“毕业教育”2、班主任工作经验交流会七月1、庆“七、一”2、开展“倡导绿色上网,净化网络环境”活动九月1、开学典礼,开展“入学教育”2、学习《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》十月1、庆“十、一”诗歌演讲会2、开展感恩书信比赛即“书信”----架起沟通的桥梁十一月1、开家长座谈会2、加强师德师风建设十二月1、德育工作总结2、学习目的教育(二)教学工作教学质量是一个学校生存的根本。一个学校没有了质量作保证,就失去了它生存的基础,就失去了老百姓

7、的信赖。因此,教学工作是学校的重点工作之一,学校必须抓实抓牢,注重细节管理。1、发挥集体备课作用新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥“集团效应”的优势。只有加强集体备课,发挥集体智慧,集思广益,取长补短,共同研究,共同进步,抓好抓牢教学的主阵地---课堂,提高课堂教学的实效和效益,最大限度地减少教学中的不足和失误。2、开展“学习太谷经验,深化高效课堂”活动根据全县教育工作会议精神,开展“学习太谷经验,深化高效课堂”活动,进一步深入研究挖掘构建“高效课堂”的有效途径和具体方法的要求。结合我校实际情况开展构建“高效

8、课堂”的综合性研讨活动,全面提高教育教学质量。3、开展结对帮辅工作在日常教学中,要严格规范教学程序。采取结对帮辅,鼓励有经

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