2013--2014汶南镇星级学校评价方案

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1、汶南镇小学星级学校评价方案（2013—2014学年度）为认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，优化小学教育教学管理，强化教学中心地位，全面提升教育教学质量，实现我镇教育工作持续、高效、科学的发展，制定本方案。一、指导思想以国家《基础教育课程改革纲要》、山东省《关于深入贯彻〈中华人民共和国义务教育法〉大力推进素质教育的意见》为指针，以新教发[2013]95号《新泰市小学教育教学工作评估方案》为依据，全面推进素质教育，全面提高教学质量，努力创办全镇人民满意的教育。二、遵循原则(一)导向性原则。有利于全面贯彻

2、党的教育方针，有利于建立科学规范的教学工作秩序，有利于全面提高教学质量。(二)操作性原则。力求从实际出发，做到内容具体，层次分明，方便操作，便于测评。(三)发展性原则。评估的目的主要是引导学校通过科学规划和制度建设，促进教师专业成长，激励和引导学校不断反思发展现状，不断确立新的发展思路，改进学校各项工作，落实科学发展观。三、评估步骤各学校在认真学习、熟悉评估内容、标准的基础上先进行自评；教育办公室成立教学工作评估小组，每学期组织全面评估，学年度结束总结表彰。四、星级设置1、教学成绩120分（红星）每学期组

3、织期中、期末考试和抽考。抽考年级为三、四、五、六年级；科目为语文、数学、英语；期中、期末质量检测全员参与，统一组织。抽考、期中考试成绩每次10分，每学年累计折合20分，期末质量检测成绩每次50分。2、教学管理60分（蓝星）每学期组织一次业务检查，教学常规检查和干部管理检查得分合计后，最高折合60分。（1）、小学教师教学常规检查评价细则项目要求得分备课201、进行三级备课（学期备课、单元备课、课时备课）。每学期开学前制订好全册备课，包括班级情况分析、教材分析、教学进度安排和针对性措施。单元备课包括单元训练重

4、点、难点，课时备课包括教学目标、重点难点、教学过程、教后记等。（4分）2、课时备课实行超周备课。做到“五备”：备教材、备学生、备教法、备学法、备作业。（4分）3、合理使用电子白板等辅助手段，建立电子版教学资源库（教案或教学设计、课件、试题等）（4分）4、复习期间备好复习课（期中、期末），做到复习有计划、有针对性、有实效。（3分）5、教后记：根据实际教学情况，及时撰写教学反思。（5分）　　     课堂教学301、教学目标明确、具体，符合课标要求和学科特点，重视三维目标的落实。4分2、教学方法。因课制宜，选

5、择有效的教学方法，贯彻“先学后教、以学定教”的教学原则。重视调动学生的积极性、主动性，正确处理主导与主体的关系。面向全体学生，教师指导学生进行有效的自主学习，体现自主、合作、探究的学习方式。（8分）3、教学过程。课堂结构严谨，思路清晰，预设和生成关系处理得当，（4分）4   、教师基本功。教师能正确理解和把握教材，能灵活地驾驭课堂，普通话准确、语言清晰、简练，板书工整，设计合理。（4分）5、教学效果。课堂气氛活跃和谐、能有效调动学生学习积极性。目标达成度高。（10分）听评课101、教师每周听课不少于1节。

6、（4分）2、听课效益好。听课记录真实，有随听评价与感悟，有综合评价，评价内容不流于形式，观点鲜明（6分）。  作业的设置与批改20根据《课标》要求和学科特点精选作业题。作业题要有针对性、典型性，既能面向全体学生，又能照顾特殊学生。1、语文每课1次，作文每单元1次，周记每周1次；2、数学演草本每周2次、配套练习册随进度完成；3、英语三、四、五年级配套练习册随进度完成，四、五年级作业本每单元3次；4、品社、科学每课一次。除语文周记，所有作业全批全改。 单元达标检测考核20落实“单元清”，每个单元学习结束必须进

7、行达标测试。教师全批全改，学生错题重做，并复批。 （2）、小学教学常规干部管理评价细则项目教学常规管理要求分值校长管理301、学校发展规划科学合理，确保各项工作有计划有秩序进行。建立工作周历，校长有工作日志。2、校长每学期至少抽查一次教师教学常规；进课堂听课，每周不少于2节。3、校园干净整洁，校园文化氛围浓厚，突出特色。4、认真落实课程方案，开全课程、开足课时。现有功能室向学生开放，图书借阅率、音体美等器材利用率较高。5、重视体卫艺国防教育工作，积极开展慢性病防治、传染病防控的宣传教育工作，每学年组织1次

8、学生健康查体，每学期组织2次学生视力检测。 教师考核10学校有科学完善的教师发展性评价实施方案，考核项目科学，权重合理，体现德、能、勤、绩综合考核。 常规检查201、严格落实教学常规管理检查制度，认真做好记录。 2、加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，改革作业布置与评价的方式方法，切实减轻学生课业负担。3、学校要采取教学常规检查双轨运行制度，即由教导处、年级部间周