小学苏教版五年级下册语文暑假作业答案二

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1、小学苏教版五年级下册语文暑假作业答案二学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享一份苏教版五年级下册语文暑假作业答案，希望对大家有所帮助。参考答案(第24-25页)阅读台◇读一读，练一练。《街上的钟》1.根据文章内容填空。说大钟慢了5分钟的人，他是以自己的手表为标准，发出议论的。嫌大钟走得太快的人，是因为他自己动作慢。最后，人们说大钟走得准，是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习?“街

2、上的钟”值得我们学习的是：对于路人的议论，大钟只是听着。它并不因为有人说它走得快而放慢脚步，不因为有人说它走得慢而加快步子，一直坚持不紧不慢地走着。实践园◇根据意思写词语。1.众人放声大笑叫(哄)笑;凶恶的笑叫(狞)笑;含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人讥笑叫(嘲)笑。2.宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。◇把下面能搭配的词句用线连起来。老师警告他再迟到一次就要通报家长了。服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。交警警告他再违反交通规则

3、就要扣车了。妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。◇照样子，写句子。例：雨滴落在雨伞上。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。1.种子在地里发芽了。小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。2.一排排柳树倒映在水中。一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。3.小溪顺着山势流淌。潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。智慧宫◇给左右两组配对，用线连起来。蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云碧绿的草地上——一群孩子在游戏黑暗的天幕——飘着迷蒙的细雨茫茫的海洋上——一艘轮船在破浪前进寂静的天空——闪耀着无数明亮的星星灰暗的房子

4、里——只有老鼠跑来跑去在寂静的夜里——听不见一点声息在澄清的河水里——可以看见一群群的游鱼参考答案(第26-27页)阅读台◇读一读，练一练。《再阅》1.解释下列带点的字。再阅(第二次出现，重复发生。)扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页。)方才(副词，表示时间或条件关系，跟‘才’相同而语气稍重。)2.根据短文内容填空：书读一遍如同走马观花;再阅如同好茶冲二道。3.读了这篇短文后你受到了什么启发?好书是需要再阅的，只有反复研读，才能真正体会书中的精髓与真谛。实践园◇在括号里填上合适的词语。排山倒

5、海的(波涛)耐人寻味的(故事)随心所欲地(运转)精神抖擞的(老人)顶天立地的(男人)面不改色地(应答)姹紫嫣红的(花朵)浑黄一体的(戈壁)依依不舍地(惜别)◇用修改符号修改下面的病句。1.北风呼啸着卷过大地，雪花无精打采地飘落着。(“无精打采”换为“纷纷扬扬”。理由：前后矛盾，前面说风大，后面“无精打采”说风小。)2.朝霞染红了半边天，万里长空没有一丝云彩。(删去“，万里长空没有一丝云彩”。)3.大家排着整齐的队伍，一个接一个地蜂拥而入。(“蜂拥而入”改为“徐徐步入”。)参考答案(第28-29页)阅

6、读台◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。看!那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是

7、谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。实践园◇根据拼音，写出跟花有关的字。bāoduǒruǐbànguān花(苞)花(朵)花(蕊)花(瓣)花(冠)◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?花团(锦簇)百花(齐放)(火树)银花花香(怡人)春花(秋月)(闭月)羞花繁花(似锦)(鸟语)花香(春暖)花开◇你能把花名填入下列诗词中吗?1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。3.人闲(桂花)落，夜静春山空。4.人间四月芳菲尽，山

8、寺(桃花)始盛开。5.待到重阳月日，还来就(菊花)。6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。智慧宫◇对号入座。仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。参考答案(第30-31页)阅读台◇读一读，练一练。《张大千画虎》1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。他一点也不慌，沉着