寡人之于国也文言知识汇总

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1、寡人之于国也文言知识汇总目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了滕王阁序导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇滕王阁序导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。滕王阁序导学案由查字典语文网小编整理，仅供参考：【自学指导】1.注音瓯(ōu)越翼轸(zhěn)懿(yì)范襜帷(chān)骖騑(cānfeī)雕甍(méng)舸(gě)舰潦水(1ǎ0)孤骛(wù)彭蠡(Iǐ)2.古今异义时维(古义：语气词;今义：维护维持)九月3.一词多义引

2、控蛮荆而引瓯越(动词，连接)引而不发(动词，拉弓)引兵出战(动词，率领)左右欲引相如(动词，拉)操军不利，引次江北(动词，带领)属序属三秋(动词，适值)吾属今为之虏矣(名词，类、等、辈)屈原属草稿来定(动词，写作)属予作文以记之(动词，嘱咐、嘱托)4.词类活用襟三江而带五湖(动词的意动用法，以为襟、以为带)雄州雾列，俊采星驰(名词作状语，像雾一样)穷岛屿之萦回(形容词活用作名词，曲折回环的景致)山原旷其盈视(动列活用作名词，视野)5.文言句式(1)倒装句童子何知，躬逢胜饯(宾语前置，即知何)访风景于崇阿(状语后置，应

3、为于崇阿访风景)(2)省略句响穷彭蠡之滨(省略了介词于，应为响穷于彭蠡之滨，6.作者作品王勃(650-676)唐代史学家。字子安。绛州龙门(今山西河津)人。诗与文均负盛名，和杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰。有《王子安集》。【合作探究】1.作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?南昌故郡，洪都新府__历史久远;星分翼轸，地接衡庐__界域辽阔;襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越地势宏伟。2.作者运用了哪些艺术技巧使本文具有声势浩荡、景象万千的特色?作者以华美的语言、悦耳的音响、艳丽的色彩作为材料，描绘滕王阁的地理环境

4、、建筑特包、宴会盛况及自我感受，表现主题，使本文具有声势浩荡、景象万千的特色。(1)语言：形象(例如，写滕王阁的气氛层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地等);精确(例如，写登上滕王阁后的视野，对近景、中景、远景的描写就十分精确);富于感情色彩(激昂、豪迈)。句式在整齐的基础上变化，在变化中达到完整化(以四六句为主，三字句和七字句间杂)，韵律协调，节奏和谐，读起来朗朗上口，听起来悦耳动人。(2)色彩：作者运用多彩的文笔，从动态和静态的角度描绘秋时风光，意境开阔，读后使人心旷神怡。例如.云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐

5、飞，秋水共长天一色等。(3)音响：在文中，我们不仅看到了秋日的奇景，还听到了船民飘逸清幽的渔歌和飞雁的悲呜，例如，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦等。总之，呈现在读者面前的滕王阁，是一座气势非凡、雄伟壮丽的直体的楼阁，说明作者在写作上具有高超的艺术技巧。3.第二段中秋静的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同?一反传统中悲秋的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。潦水尽而寒潭清，清澈的潭水给人清爽的感觉;高耸入云、溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止;落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的朦胧秋景，闾阎扑地青雀黄龙之舳

6、的寓庶祥和，都洋溢着作者无比愉悦的心情。作者写自已的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来，给人以天衣无缝、妙合无垠之感。4.第二段描述了什么内容?有何作用?写三秋时节滕王阁的万下气象和自然景观、人文景观。文章节奏加快，表明心潮起伏。文章集众美于一体，表现了滕王阁及与会人物之美，精神视野极其开阔。而其中雁阵惊寒时时在点明季节时令，时时在暗示人生悲剧意义的一面，时时在阐释人生无常的哲理。【课堂练习】1.下列加点字注音完全正确的一项是()A翼轸(zhěn)瓯越(ōu)懿范(yí)骖騑(cān

7、)B崇阿(ā)凫渚(fú)绣闼(tà)雕甍(hóng)C舸舰(gě)序属(zhǔ)鼎食(dǐng)檐帷(chān)D.台隍(huáng)流丹(dǎn)潦水(liá0)暂驻(zàn)2.下列加点字解释完全正确的一项是()A枕夷夏之交(倚，据)俊采星驰(人才)B潦水(蓄积的雨水)序属三秋(属于)C披绣闼(披上)云销雨霁(雨过天晴)D.彩彻区明(颜色)下临无地(从高处往下探望)3下列加点词的用法与其他三项不相同的一项是()A雄州雾列，俊采星

8、驰B顺流而东行C人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻D飞阁流丹，下临无地4下列表述有误的一项是()A王勃、骆宾王、卢照邻和杨炯，人称初唐四杰，其中王勃最为杰出。B王勃，字子安，他的海内存知己，天涯若比邻落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色是千古传诵的佳句。C《滕王阁序》是王勃赴交趾探亲，路过南昌遇到当地名士在滕王阁大宴宾客时，即兴创作的。D《滕王阁序》原名为秋日