北师大版六年级下册整册教案《可爱的中国》教学设计

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1、北师大版六年级下册整册教案《可爱的中国》教学设计教学准备多媒体课件教学过程(1~2课时)一、齐读课题,导入课文1、出示方志敏的照片:这就是革命烈士方志敏板书:方志敏2、方志敏是谁?你们知道吗?阅读方志敏生平简介方志敏同志是中国共产党优秀党员、伟大的共产主义战士,也是我国早期革命的领导人之一。他是中国共产党江西省组织的创始人之一,是闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。1900年农历八月十三日,方志敏出生于江西省弋阳县湖塘村。方志敏同志1923年入党,两条半枪闹革命。1935年1月24日,在北上抗日途中,由于叛徒的出卖,方志敏同志在皖浙赣交界的陇首村被捕,坚贞不

2、屈,拒不投降。在敌人的监狱里,方志敏用敌人让他写供词的纸笔,在极端艰苦的条件下,写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等,成为教育后代的生动教材。听了方志敏的介绍后,你知道了什么?你还想知道什么?3、今天,我们学习方志敏的被捕时的故事,就是由方志敏作品《可爱的中国》出示课题:可爱的中国学生读课题(可爱的中国)二、初读课文,整体感知1、归纳学生提出的问题,带着问题自学课文2、检查自学情况生字新词:字形:三、紧扣课题,寻找句子课题中,有可爱这个词语,首先,让我们用心快速默读课文,画出表示中国可爱的句子。(学生一边读课文,一边找书上的有关句子。)交流:(学生应该

3、找到这3段话不按照顺序)句子1:朋友!中国是养育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们有和我一样的见解,都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。(谁能来读好这句话?你从哪些地方可以看出中国的可爱呢?学生交流读)句子2:中国民族在很早以前,就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河,这就证明中国民族伟大无比的创造力!(谁能读好它?你又是从哪些地方感受到中国可爱的呢?教师小结读)句子3:朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快

4、乐将代替了死之悲哀,明媚的花园,将代替了凄凉的荒地!这时,我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。(一起读好这段话。)三、自读感悟,圈画句子刚才,大家用心读了课文,找了描写中国可爱的句子。这些文字,都是70年前方志敏在监狱中写的。那么,70年前的中国是一幅怎样的情景呢?请大家带着问题再用心快速默读课文,画出有关句子。(学生自由读课文并找出有关句子)四、介绍图片,了解背景遵循文字画面文字原则,老师向大家介绍70年前中国的情况。(让学生先读课文找句子,再播放录象,老师介绍图片,再让学生交流)

5、五、精读感悟,组织交流好的,我们来交流一下70年前中国的情况,也就是书中写到的中国(板书:目前)的情况。(不按照顺序)段落1:第2小节(只要学生讲到,全部先出示)听着!朋友!母亲躲到一边去哭泣了,哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:难道我四万万七千万的孩子,都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡着不醒吗?难道他们不知道用自己的伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?朋友,听到没有母亲哀痛的哭骂?是的,是的,母亲骂得对,十分对!我们不能

6、怪母亲好哭,只怪得我们之中出了败类,自己压抑自己,眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲,受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏!这真是我们做孩子们的不是了,简直连一位母亲都爱护不住了!(4个难道?变颜色,你从4个难道了解到了什么?学生交流母亲似乎在骂什么?读学生交流)(你还从哪里看出当时的情况?具体是从哪些地方感受到的?读)段落2:第3小节(只要学生讲到,全部先出示)朋友,从崩溃毁灭中,救出中国来,从帝国主义恶魔生吞活剥下,救出我们垂死的母亲来,这是刻不容缓的了。但是,到底怎样去救呢?我想,欲救中国民族的独立解放,决不是哀告、跪求、哭泣所能济事,而是唤起全国民众起

7、来斗争,都手执武器,去与帝国主义进行神圣的民族革命战争,将他们打出中国去,这才是中国惟一的出路,也是我们救母亲的惟一方法,你们说对不对呢?(1、让我们来看这一句。齐读。交流(抓刻不容缓)听聂耳在国歌中写到的播放国歌部分2、听到雄壮激昂的国歌,你会怎样去读好下面的话呢?3、如果你是当时一个有血有肉的中国人,你会怎样做?学生交流抓住两个惟一)段落3:第4小节开头:不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?(只要读读就可以了)在这个过程中,随机完成板书:(屈辱)(白色)六、感悟将来,激情朗读70年前的中国江山破碎,国弊民穷

8、,尽管方志敏在监狱中受尽了苦难,但是他对中国的(板书:将来)来还是

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