曹艳芳立德树人事迹材料

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1、爱岗敬业立德树人事迹材料汝州市向阳小学教师曹艳芳曹艳芳，于1992年6月毕业于平顶山师范学校，从1992年7月至2015年8月都在汝州市寄料镇一中任教，2015年8月28日经市委市政府遴选来到汝州市向阳小学任教，已经为教育事业耕耘了24个春秋。任教以来，我热爱本职工作，认真履行岗位职责，安教乐教，一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在平凡的岗位上，为教育事业作出了一定的贡献。特别是在近五年的教学中，有了一定教学经验的我更加认真教学，在教学中取得了可喜的成绩，现将我的事迹概况如下： 一、爱岗敬业，道德高尚。 从教以来，我热爱祖国，热爱中国共产党坚持四项基本原则，关心国

2、家大事，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，积极工作，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规；刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，改进教学方法，有强烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工作上，服从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。 二、不断探索，好学上进。 在长期的教学工作中，我深深感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在

3、漫长的教学道路上作出更大的贡献，我边教边学，积极参加各级单位举办的教研活动。我每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加镇以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新知识，丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。特别是我参加的三届汝州市优质课竞赛获得了一个二等奖和两个一等奖。 三、努力钻研业务，提高自己的理论水平和业务素质，全力做好教育教学工作。 在教书育人工作中，我始终坚持“德育为首，智育为主，全面发展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，启发诱导；做到一切为了学生，全面推进素质教育，课堂上充分体现“教师为主导，

4、学生为主体，训练为主线”的特点，抓住基本知识，基本技能的教学，充分调动学生的学习积极性，学生学习热情高涨。 长期以来，我坚持用普通话教学，做到语言准确，节奏分明，重点突出，方法得当，而且具有较强的教学能力。 在教学工作中，我根据教学标准和教材的要求，制定切实可行的教学目标和教学计划，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰当的教学方法，认真备好课。教学过程中，我以备好的教案为依据，结合学生的特点，运用艺术语言，灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛，优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈，每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此，我对学生的作业和单元测验

5、卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措施。我还合理利用课余时间对学生进行辅导，收到了良好的效果。 总之，我在教学活动中，大胆地进行创新教学，认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学，采用自主创新的新模式教学，让学生分小组进行“手拉手”学习，积极调动学生学习的主动性和积极性，提高了学生的思维能力。多次获得汝州市教育教学先进个人的荣誉。 四、教书育人，硕果累累。 工作以来，由于我的不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。 在转化后进生方面，我经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对学困生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，

6、态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的“闪光点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，学困生转化率达100%，如我班班的李坤泽同学，原来无心向学，常常迟到，旷课，即使来上课也常常打瞌睡、玩东西，成绩很差。为此，我多次找他谈心，耐心地教育他、关心他，并从中知道他很喜欢画画，就让他参加镇的图画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果李坤泽同学的图画作品获得镇的三等奖，而成绩也有了很大提高。  在对学生进行个别辅导的同时，我还注意班级的整体教学成绩。我2015年所担任的八年级地理，在汝州市抽检中名列全市排名第二，成绩非常优异。

7、五、努力做好班主任工作第一、立班规国有国法，校有校纪，班有班规，无论是哪个单位，哪个企业，哪所学校都会有属于自己的规章制度，那么，班级也是一样，什么该做，什么不该做，做了有什么后果，老师会如何处理，这是首先让每位学生都明白的，如果连这一点也不明白，那么全班将一盘散沙，就不会有凝聚力，更别谈有集体荣誉感，必须使每一位同学同一条心，因为我们乘坐同一条船，掌舵的人是我，船员是学生，如果船员在船上各执己见，东摇摇，西晃晃，势必会影响行船的速度与质量，甚至可以使船沉没水中.如何使船能顺利到达彼岸，遵守游戏规则是关键。第二、扫障碍光靠大的制度去约束学生是远远不够的，学生毕

8、竟自觉性差，难免会违反制度，当他违反制