维西县学习型党组织建设工作汇报材料

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1、创新载体强化举措扎实推进——维西县学习型党组织建设工作汇报材料州委学习型党组织建设工作领导小组办公室:推进学习型党组织建设是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。我县的学习型党组织建设工作,在县委的正确领导和州委学建办的精心指导下,始终坚持按照党的十七届四中全会提出的“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”的具体目标,认真贯彻落实中央、省委、州委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》精神,以科学发展观为指导,把学习型党组织建设工作作为全面加强和改进党的理论武装工作,永葆党的先

2、进性的一个重要着力点和建设学习型社会的一个重要突破口来谋划、来推动,通过广泛宣传动员,精心谋划组织,努力健全完善学习制度,搭建学习平台,创新学习形式,丰富学习内容,不断拓展学习的广度和深度,在全县上下营造了勤于学习、善于思考、崇尚实干的社会风习,使学习型党组织建设工作取得了明显的阶段性成效,现将主要工作汇报如下:一、主要做法(一)加强组织领导,确保学习型党组织建设工作顺利推进。坚强的组织领导,是推动学习型党组织建设工作顺利开展的重要前提。中央和省委、州委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》下发后,县委高度重视,把建设学习型党组织工作摆在突出位置,11

3、列入重要议事日程,制订实施方案,落实工作责任,明确学习重点,分层分类推进,建立了相应的领导机制、督查机制和评估机制,形成了党委统一领导,宣传部门牵头协调,有关部门分工负责,各级党组织积极参与的工作格局。为了促使我县学习型党组织建设工作迈上长效化、制度化、规范化轨道,我县专门成立了由县委常委、宣传部长、县推进学习型党组织建设领导小组组长刘秀萍同志任组长,县委办公室主任、县政府办公室主任、组织、宣传常务副部长等4名任副组长,相关部门主要负责同志参加的工作领导小组,领导小组办公室设在县委宣传部,具体负责全县学习型党组织建设的组织、协调与指导,还从相关部门抽调

4、1名同志组成专门工作机构,落实了办公场所、配齐了工作设备,并制定下发了《中共维西县委关于推进学习型党组织建设的实施意见和方案》,全县各级党委(党组)也成立相应机构,落实领导和指导责任,初步形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面。各级党组织主要负责人切实负起建设学习型党组织“第一责任人”的职责,亲自谋划学习,主动参与学习,定期检查学习,切实把创建学习型党组织建设工作各项任务落到了实处。为明确责任,落实任务,全面推进学习党组织建设各项工作,县委学习型党组织建设领导小组将任务分解到领导小组各成员单位,由各成员单位领导负责联系指导全县各部门学习型党组织建设各项

5、工作。自学习型党组织建设工作开展以来,我县共召开学习型党组织建设工作动员会、协调会、推进会等专题会议8次,举办学习型党组织建设宣讲会22场次,编发简报15期,开展专项督查1次11。同时,注重调动和发挥基层党组织的作用,把建设学习型党组织的任务落实到基层党组织,加大对基层党组织学习的投入,认真做好分类指导和督促检查,充分发挥企业、农村、机关、学校、社区等基层党组织的积极性、主动性和创造性,因地制宜、生动活泼地开展各种形式的创建学习型党组织活动。(二)发挥领导干部带头示范作用,全面加强和改进各级党委中心组学习。领导重视和参与,是搞好学习型党组织建设工作的根

6、本基础。我县在学习型党组织创建活动中,始终坚持以县委中心组学习为龙头,以领导干部理论学习为重点,建立健全了中心组学习联系制度,完善了《中共维西县委中心组学习制度》和《中共维西县委中心组2011年度学习计划》,充分发挥党委(党组)中心组和领导干部在理论学习中的示范带动作用。进一步改进和完善各级党委(党组)中心组的学习制度,明确了学习内容、学习方法和考核指标。目前,县委中心组已组织集体学习5次,编发信息10期,各基层党委(党组)中心组也纷纷开展集中学习活动。县委主要领导在中心组学习中坚持做到“四个亲自”,即:亲自过问中心组学习、亲自研究中心组学习、亲自安排

7、中心组学习、亲自主持中心组学习。县委要求各级领导干部先学一步、多学一点、学透一些,坚持做自觉学习的楷模,做理论政策的辅导者,做理论和实践相结合的践行者。11在学习内容上,重点抓了三个结合:一是把学习与推动中心工作相结合。紧紧围绕维西建设跨越跨越发展和长治久安的宏伟目标为主要内容,拓宽党员干部的知识领域,不断提高党组织和党员干部推动经济社会又好又快发展的本领。二是把学习与创先争优活动相结合。进一步统一思想认识,凝聚干事创业的力量。三是把学习与提升党员干部精神状态相结合。力求做到说实话,干实事,求实效。在学习方法上,增强了学习的针对性和实效性。在县委的重视

8、和要求下,在县委中心组的示范带动下,全县各级党委中心组理论学习也能够常抓不懈,坚持经常,自觉成

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