寒假社会实践报告——颜智梅

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1、社会实践报告姓名：颜智梅学号：1120401015班级：精细化工系别：应用化学系实践单位盖章：志愿支教实践报告一、实践时间：2013年1月15日至2013年1月29日二、时间地点：青海省民和县总堡乡李家小学三、参与对象：校长—李德庆教师—贾燕颜智梅学生—三年级四年级四、实践目的：寒假已经到来，身边的许多小学生已经放假在家，想想曾经的自己假期生活是怎样的呢？想起小时候的自己，习惯了假期和小伙伴们一起跑到冰面上滑雪，习惯了偷偷爬到树上掏鸟蛋，习惯了吃完饭后和小朋友们一起嬉戏打闹，习惯了······这就是曾经我们农村孩子假期生活，淳朴而

2、简单，飘渺而快乐。那时的我们没有竞争意识，我们不知道当我们在玩的时候，城里的孩子们或许早已进了辅导班抓紧学习，不知道自己已经输在了起跑线上，虽然我们的童年很快乐，但是长大后我们要靠着那些飘渺的回忆生活吗？寒假不仅是放松休息的时间，还是培养自己特长，陶冶情操的好时机。学生可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于玩，其实，就是一句话，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲。让自己度过一个健康、愉快、充实、安全，又有意义的假期，可是不知道现在我们农村的孩子是否有这种意识，他们的假期生活是不是已经有所改观，是不是和曾经的我们不一样？我

3、是一个土生土长的农村孩子，曾经一心想考大学，让我的父母不再受累，也想去大城市生活，看看外面的世界，渐渐地我发现，城乡教育上的区别，我了解到农村学生的不易，因为一开始，我们就已经输在了起跑线上，我对这片养育我的么红色土地有感情，我对这里的孩子有感情，我曾在这里洒下了奋斗的汗水，曾在这里流下了无奈的泪水，曾在这里留下了幸福的笑语，这里不富裕，大山环绕，但这里的山山水水却永远是我走不出的羁绊。如果可以，我愿意尽我绵薄之力，帮助这里的孩子，走出大山。所以，借着这次寒假，借着这次社会实践，我想亲自去解答自己的一串串疑问，也想帮帮这里的孩子，

4、因为我始终相信，只要努力了，就会有收获。五、实践内容：首先我和我同学亲自找了附近一所小学校长，告诉了他我们的想法—办个辅导班，招收三四年级学生进行免费辅导，得到了他的支持，两天后我们把活动策划书及课程表交给校长。2013年一月十五日，我们便正式开始了本次为期15天的辅导，由于是一个小村庄，报名人数寥寥无几，三年级只有六个学生，四年级仅有十个学生，由于我爱好数学，自然而然担任了他们的数学老师，我同学贾燕担任了英语老师。我们给他们上课，还安排了课外活动，教他们唱歌、跳舞，当然闲暇的时间我们便会和他们聊天，从他们口中我们便了解到农村小学

5、生的寒假生活。以下是我们的课表安排：课程表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六11：00~11:45三年级数学四年级数学三年级数学四年级数学三年级数学四年级数学四年级英语三年级英语四年级英语三年级英语四年级英语三年级英语11:55~12:40四年级数学三年级数学四年级数学三年级数学四年级数学三年级数学三年级英语四年级英语三年级英语四年级英语三年级英语四年级英语2:00~2:45三年级自习三年级自习三年级自习三年级自习三年级自习三年级自习四年级自习四年级自习四年级自习四年级自习四年级自习四年级自习2:55~3：30三四年级课外活

6、动三四年级课外活动三四年级课外活动三四年级课外活动三四年级课外活动三四年级课外活动开课时间：2013年1月15日至2013年1月29日上午我俩一人上两节课，下午便开始了自习课与课外活动课，但是由于上课期间出了点小状况，自习课便被取消了，因而每个班平均一天只有三节课，在课堂上，学生们很活跃，也很配合，学习劲十足，在课外活动课上，我们会举行一些活动，例如：小型运动会，英语拼、读、写比赛，还有唱歌跳舞，才艺大比拼，自然也有一定的奖品，例如笔、糖。虽然不贵重，但对他们也是一种物质上的鼓励，会激发他们的竞争意识，有的时候我们也会两个班合在一

7、起，上课外活动课，我们一边玩，一边聊天，在和他们聊天的过程中，我们发现，他们的假期生活其实和我们无异，无非就是玩，这是他们第一次参加这种假期辅导，基本上这里所有的孩子假期生活就是几个小伙伴聚在一起瞎玩，在他们的脑海中没有竞争意识，他们不知道当他们在玩的时候，城里的孩子们或许早已进了辅导班抓紧学习，不知道自己已经输在了起跑线上，不知道寒假不仅是放松休息的时间，还是培养自己特长，陶冶情操的好时机。学生自己可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于玩，其实，就是一句话，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”让自己度过一个健康、愉快。

8、充实、安全，又有意义的假期。可是，这里的孩子根本没有这种意识，引起这种现象的原因无非是两点：一是由于这里的教育条件差。二是由于孩子的家长并没有形成一种督促自己孩子学习，培养自己孩子特长的意识。我们在上课的时候，发现一个小男孩，虽然他学习不出众，是他