地基与基础分部工程自评报告[1]

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1、文景学校工程地基与基础分部工程质量验收自评报告编制人(项目总工):____________________________________审核人(项目经理):___________________________________审批人(公司总工):___________________________________施工单位(公章)西安市建筑工程总公司编制日期:二零一三年八月五日主送:建设单位、监理单位6文景学校工程地基与基础分部工程质量验收自评报告尊敬的各位领导、各位专家:大家好!首先我代表西安市建筑工程总公司文景学校工程项目部向

2、在座的各位领导和专家在百忙之中抽出宝贵时间对本工程地基与基础分部工程进行阶段性检查、验收表示衷心的感谢。向在本工程施工中给予我方大力支持和帮助的经开区建设工程质量安全监督站、西安市未央区统一建设管理办公室、西安经济技术开发区建设有限公司、西安高新建设监理有限公司、中联西北设计研究院、西北综合勘察设计研究院等单位表示感谢。现就本工程施工情况向你们做简要汇报:工程名称西安市文景学校设计单位中联西北设计研究院工程地址凤城九路民经一路十字东南角质量监督经开区建设工程质量安全监督站建设单位西安经济技术开发区建设有限公司承建单位西安市建设工程有

3、限公司勘察单位西北综合勘察有限公司监理单位西安高新建设监理有限公司一.工程概况:本项目工程位于凤城九路民经一路十字东南角,文景学校项目小学3区工程建筑面积6760㎡,中学一区建筑面积3520㎡,总建筑面积10280㎡。建筑最高度:15.6m。框架结构,标准层高3.90m。建筑结构安全等级:二级。建筑抗震设防裂度:八度。本工程设计标高+0.000,相当于绝对标高377.353米。本工程采用大开挖土方,基坑底标高为-3.6米,3:7灰土厚1米分层夯实,压实系数≥0.95,灰土静压检测合格。基础垫层为C15素混凝土垫层,厚度100mm。基

4、础为独立基础和条基,砼为C30,设基础拉梁,钢筋均为三级钢。二、施工过程管理措施:地基与基础分部结构工程,从2012年10月开始施工至2013年6月15日结束。施工过程中,项目部严格按照设计图纸变更及国家强制性规范,进行施工管理。实行公司、项目、班组三级质量控制,每道工序进行严格把关,并进行了全数的技术复核后,再由监理人员进行复查。合格后方进行下一道工序,使整个工程质量处于动态控制状态,为工程质量的保证,6奠定了坚实的基础。1)基槽开挖放线:放线测量仪(全站仪、经纬仪、水平仪)经检测精确度符合规范规定,现场测量闭合误差3mm控制在规

5、定范围内。2)独立基础、条形基础垫层砼,经自检,平面尺寸、厚度、平整度符合设计及规范要求,C15砼见证取样中小学各一组。经检测,强度满足设计及规范要求。3)施工前认真熟悉图纸,做到严格按设计要求和施工规范组织施工。面对独立基础的砼,顶面是坡面对砼的坍落度要求很高,为保证砼的质量,又要砼成型美观。及时和商砼厂调整坍落度,并且分层浇筑捣实,保证了砼坡面的成型符合设计要求。并及时用薄膜覆盖,防止表面的开裂。保证了独立基础和条形基础砼的施工质量。小学3区划分3个施工段,Ⓐ-Ⓒ轴为一个施工段,Ⓕ-Ⓗ为另一个施工段,中间连廊为第三个施工段进行流

6、水作业。更好提高了施工进度,确保了独立基础和条形基础混凝土的施工质量。砼试块见证取样共15组,经检测强度等级均满足设计要求。4)钢筋分项工程:首先在钢材进场时,严格进行外观、规格及资料验收。按规定取样进行力学性能试验。复试合格后,才能投入工程使用。基础所用各规格钢材,复试结论全部合格。其次钢筋的下料制作阶段,先进行技术交底,再由专业班组长下料制作,自检合格,再由质量员、施工员进行复核检查,符合设计及规范要求后,按样板标准进行,施工用料的下料制作,确保了施工用料的规格尺寸符合设计要求。最后的钢筋绑扎阶段:先按设计要求放线,确定钢筋间距

7、、标注规格,操作人员严格按照间距及规格进行绑扎。对梁、柱钢筋采用定位卡进行定位固定,质检员跟踪检查,确保了施工质量。经自检,钢筋隐蔽验收全部合格。5)模板分项工程:模板支设前根据图纸和施工方案,抄平放线,做好模板的定位工作,支撑牢固,竖向模板下部封堵密实,从而杜绝漏浆,烂根等质量通病的发生。模板安装时严格按照施工技术规范进行操作,模板接缝严密,所支模板必须有足够的强度、刚度及稳定性,模板的几何尺寸、标高等由班组认真进行自检复核,在经项目部质量负责人检查合格后,再由监理人员进行检查核准后方进行下道工序施工。6)砼分项工程:本工程采用商

8、品混凝土,浇筑振捣采用插入式Ф650振动棒分层浇筑独立基础、短柱等构件。人工抹平收面。在施工期间,项目部制定了详细可行的施工方案指导生产。在砼坍落度的选用方面做了细致工作,即确保商品混凝土质量。小学3区砼的用量为684.66m³,中学

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