安徽高等院校后勤协会物业管理专业

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1、安徽省高等院校后勤协会物业管理专业委员会组织规则(草案)第一章总则第一条:根据《安徽省高等院校后勤协会章程》和《安徽省高等院校后勤协会分支机构管理办法》,制定本《组织规则》。第二条:本专业委员会的名称:安徽省高等院校后勤协会物业管理专业委员会(简称:省高校后勤协会物专会)。第三条:本专业委员会的性质:是安徽省高校后勤协会(以下简称协会)下设的分支机构,由安徽省内高校、省属中专学校从事校园物业管理与服务部门、实体以及从事校园物业服务的相关社会企业等组成的专业性、非营利性社会组织。第四条:本专业委员会的宗旨:

2、遵循国家的法律、法规和政策,遵守社会道德风尚;坚持“管理育人、服务育人、环境育人”的方针,促进符合全省学校发展要求的物业管理体系建设;坚持为全省高校后勤物业管理改革服务,实施行业规范自律管理,探索该专业领域的发展规律,促进健康发展;反映会员的合理愿望和要求,维护会员的合法权益,在政府与行业、会员与会员之间发挥桥梁纽带作用。第五条:本专业委员会自觉接受安徽省高校后勤协会的领导、管理和监督,严格遵守《安徽省高校后勤协会章程》和有关管理规章。第二章主要任务第六条:本专业委员会的主要任务:(一)维护会员合法权益,

3、反映行业诉求代表会员的整体利益,保护会员的合法权益,及时反映广大会员的诉求,为行业与会员单位改革发展服务。(二)承接政府职能转移,发挥咨政作用传达和落实国家及地方有关学校物业管理的方针政策和法律法规,协助政府和协会开展行业管理,为教育行政部门、学校提供物业管理、业务培训、咨询建议和决策依据。(三)参与相关政策、行业规范和标准的制定与实施根据政府和协会的授权,参与行业发展规划、行业准入条件与退出机制、行业政策的制定。制定并组织实施行业各类规范、标准和指导性意见,根据授权进行服务质量达标考评等工作,完善行业管

4、理,促进行业科学发展。(四)参与有关学校物业管理与服务、改革与发展的研究承接政府和后勤协会相关课题任务,开展理论研究,组织学术交流活动,探讨学校物业工作的客观规律,研究学校物业管理和物业服务社会化的基本理论,为学校物业改革与发展提供理论上的指导。(五)创建行业服务和交流的平台,发挥桥梁纽带作用根据建立新型学校后勤保障体系的要求,汇集各级各类专家学者服务于会员,创建学校物业管理领域的供需服务平台与教育培训平台,密切与各会员单位、相关行业组织、政府有关部门、研究机构的联系,努力把物业管理专业委员会建设成学习型

5、、服务型、创新型组织。(六)开展业务咨询、人员培训和行业竞赛推广行业先进经验,开展业务咨询、人员培训、技能比赛等,提高管理能力和服务水平。(七)开展对外交流与合作加强与各相关物业管理专业委员会的交流与合作;密切保持与相关社团组织的联系;积极开展对外交流与合作,拓宽对外合作的途径和领域,增强组织活力。(八)接受上级组织和有关部门委托、交办的其它工作。第三章组织规程第七条:本专业委员会的组织形式由会员大会、常务理事会和主任工作会议构成。第八条:本专业委员会的最高权力机构是会员大会,其职权是:(一)制定和修改本

6、专业委员会组织规则;(二)选举和罢免常务理事、主任、副主任、秘书长;(三)听取、审议常务理事会的工作报告和财务报告;(四)决定本专业委员会工作方针和其它重大事宜。会员大会须有三分之二以上的会员出席方能召开,其决议须经到会半数以上表决通过方能生效,原则上每年召开一次会员大会。第九条:本专业委员会设常务理事会,常务理事会由常务理事单位代表组成,是会员大会的执行机构,在会员大会闭会期间领导本专业委员会开展日常工作,对会员大会负责。第十条:常务理事由协会和本专业委员会主任工作会议在会员中提出候选人,经会员大会选举

7、产生。常务理事会委员实行单位制。第十一条:常务理事会的职权是:(一)执行会员大会的决议;(二)筹备召开会员大会;(三)向会员大会报告工作和财务情况;(四)决定会员的吸收、劝退和除名;(五)根据秘书长的提名,决定副秘书长的聘任、解聘;(六)决定内部管理机构设置,制定内部管理制度和工作计划;(七)制定工作计划和组织各项活动。第十二条:常务理事会须有三分之二以上常务理事出席方能召开,其决议须经到会常务理事半数以上表决方能生效。第十三条:常务理事会至少一年召开一次会议,可与会员大会合并召开,情况特殊也可采用通讯形

8、式召开。第十四条:本专业委员会设主任一名、副主任若干名、秘书长一名、副秘书长若干名。主任、副主任、秘书长人选由协会秘书处和主任工作会议商议提出建议人选,提交会员大会选举产生,并报协会批准。副秘书长由秘书长提名,由常务理事会决定聘任,报协会备案。第十五条:主任、副主任、秘书长、副秘书长每届任期五年,其中主任连选连任不得超过两届。主任、副主任、秘书长、副秘书长职务空缺时,常务理事会应及时决定增补。主任、副主任、秘书长在任期内由于工

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