教师读书会活动记录表

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1、教師讀書會活動記錄表傳統詩欣賞與寫作指導、論語導讀記錄：楊平允劉先生用輕鬆幽默的語氣，說了一則故事─壞人入十八層地獄，誤人子弟者入十九層地獄，做為開場白，來勉勵老師，要認真教學，切莫誤人子弟。每個人，不論是「教人」，或是「做人」、「做事」或是「學習」，都要明辨是非，以「對」為依歸，要強調「對」的重要性，其原則如左：一、「依法不依人」─要合乎邏輯及理論，依對的，不依旁門左道。為人師者，對學生之影響深遠。萬一老師有錯，則學生被誤導，其後果不堪設想。一般人喜求「名師」，出名之師。「名師」不見得是「行家」，未必有真才實學。因此，「名師」未必是「明師」。我們讀書、求學、做學問，當

2、求「明師」，少求或不求「名師」。二、「依智不依識」─許多人認為傳統之詩詞歌賦，內容不合時代，不要讀了。這是沒有智慧的說法，讀詩、詞時，要將禪境融入詩境。要用智慧來看，靜靜思考判斷，依知智慧，不依知識來看。舉例來說：天上下「雨」，「雨」入溪中，成為溪「水」。因此，我們說天下「水」─似乎言之有理。又一例：我們喝「水」，「水」入腹中，排出為「尿」。因此，我們可以說我喝「尿」嗎？這就是用智慧來判斷。三、「依義不依字」（語）─讀傳統詩、詞等不能只用字面來解釋，要用其意義或意思來瞭解。舉下列之詩來說明賀民雄詩社成立作者：劉清河打貓結社自堂堂學術求新作領航覺牖詩心承道統一爐鎔鑄好文章

3、第一句中之「打貓」一詞，依字面解說，是虐待動物。用來說明結社，不知所云為何，上下無法連貫，因此，暸解「打貓」之意義，才能正確的瞭解第一句之意思。「打貓」─乃民雄之舊稱。四、「依了義，不依不了義」─知道事實後，是了義。讀詩詞等要瞭解意義，且以合乎邏輯的意義來解說、銓釋。舉下列詩來說：錦上添花人人有雪中送炭世間無一般人認為許多人參加慈濟做義工，救濟他人的人很多，因此，此詩已不合時代，不用讀了。其實，這些人是「不了義」，有「文字障」。「雪中送炭世間無」之意是幫助別人，做好事的人不多。「無」乃「不多」之意，非「沒有」。此種文字中所蘊涵之餘韻、餘味，需要自己仔細品味，瞭解。現舉下

4、列詩為參考：七言絕句一輪皓月照「澄清」明月照在那兒？澄清湖。醉後狂歌覺「有情」自己當體會「有情」乃指世間。但得此心常似「鏡」什麼「鏡」？就是皓月。相逢不必問來生現在來說「漢語」，漢語在讀音時，要用「文音」、「漢音」，說說時用「俗音」。漢語是一種有學問，很有深度及優雅的語言，可惜很多人並不瞭解。舉例來說，我們在答覆主人請客時，吃什麼？東道主：我請客，請問你想吃什麼？客人：ㄑ一ㄣˋㄘㄞˋ啦！（用台語說）客人說「ㄑ一ㄣˋㄘㄞˋ」，大部份人會誤以為是「隨便」之意。其實其意思及用字均很典雅：「請裁」─ㄑ一ㄣˋㄘㄞˋ。又舉台語之「父親」為例。一般人誤以為父親之稱乎很粗陋，對父親不恭

5、敬，因為ㄌㄠˇㄏㄨㄟㄚㄌㄤˊ是「老花」或「老廢物」。事實上是「老歲人」─ㄌㄠˇㄏㄨㄟㄚㄌㄤˊ。打瞌睡，叫ㄉㄡˋㄍㄨ。其漢字用詞為「琢句」─ㄉㄡˋㄍㄨ，打瞌睡。「琢句」，不僅字詞優美，且原始典故也是有趣的雙關語。私熟夫子出題讓學生做詩。沒想到學生一拿到題目，就打瞌睡。夫子幽默的說：題目給你，你就「琢句」啦！「無些小」形容很少，一點點，絕少。用台語說起來，大家均誤會成粗陋之語，其實不然。談到現代人做詩，應當力求「詩法從古，詩意求新」。做詩之方法用傳統方式，如平、仄以及押韻，但其意境、內容，則要創新，要有見地，要有智慧。誠如古人所言：「唯有超越知識見解上的執著，才能驪下得珠」

6、。吟詩時，要將詩中之內容、含意、喜、怒、哀、樂等全部情感吟出。知識和智慧是不一樣。有知識之人，未必有智慧。佛家說：「心佛眾生」，連一隻動物都有智慧。因此，人當追求更高的智慧。你有「天真心」嗎？「天真」見得到嗎？是的，它是見得到的。當你和「天真」的孩子一齊笑時，「天真」就在你的臉上。大人和小孩為何抱狗？因為有愛狗的心，也就是具「天真心」。我們要設法找出自我的「天真」，用真心待人，壞人即能被降服。拿出「真心」，再壞之人，也無法對他使壞。閩語八聲及舉例平仄練習1.君＝仁君2.滾＝水滾3.棍＝神棍4.骨＝手骨5.裙＝圍裙6.滾＝水滾7.郡＝州郡8.骨＝骨頭下列這八聲要背起來，俾

7、能助益讀論語等1.東＝山東2.黨＝亂黨3.涷＝冷凍4.督＝基督5.同＝大同6.黨＝亂黨7.動＝運動8.督＝督察以上均用台語讀（漢語）。用台語時，一定要對。音若讀錯，則意思錯誤，如：不要「ㄑ一ㄡ」，要「ㄑ一ㄡ」到外面去「ㄑ一ㄡ」。原意是不要「笑」ㄑ一ㄡˋ，要「笑」ㄑ一ㄡˋ，到外面去「笑」ㄑ一ㄡ。結果誤說成「發情」，ㄑ一ㄡ。又如；會，ㄏ一ㄠˋ誤為（三八）。例：男的不ㄏ一ㄠˊ，女的ㄏ一ㄠˊ。（男的不會，女的會，會的人變成了三八，真是冤枉啊！）結論：文化為國家之根，要代代相傳下去，國家方能興盛。為人師表者，應當拿出天真，真誠之心追根究底，勿捨本逐