关于召开领导班子民主生活会请示报告

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1、关于召开民主生活会请示报告乡党委办公室：自创先争优活动开展以来，中心初中领导班子在解放思想大讨论及“五个基本建设”工作的基础上，进一步征求职工群众的意见和建议，广泛开展谈心活动，对照上级创先争优活动

2、的要求，结合二〇一0年年重点工作目标任务分解立项的个子工作分工，找准存在的突出问题，深刻分析原因，确定民主生活会主题，班子成员认真撰写个人分析检查材料。目前，我支部领导班子民主生活会的前期准备工作已基本就绪，现具体方案报告如下。请给我支部安排指导检查人员参会。一、会议时间：2010年4月15日下午14：30；二、会议地点：中心初中三楼会议室；三、参会人员

3、：中共马鞍乡文教卫总支教育系统支部负责人。妥否，请批示。马鞍中心初中2010年4月10日马鞍中心初中学习实践科学发展观民主生活会活动方案根据《马鞍乡深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的有关要求，为开好中心初中干部民主生活会，特拟订本方案。一、主题和内容（一）主题根据乡党委的通知要求，结合我单位的实际，今年的民主生活会的主题是：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“切实转变作风，推动科学发展”为主题。（二）主要内容全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟

4、大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合学习实践科学发展观活动，重点开展“四查找四明确”：（1）查找在发展理念、发展模式、发展规划等方面存在的突出问题，明确科学发展的总体思路。（2）查找面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，明确防范经济风险、保障经济安全的主要举措。（3）查找体制机制方面存在的突出问题，明确推动科学发展的政策规定。（4）查找党员干部在党性党风党纪、服务基层群众、化解基层矛盾等方面存在的突出问题，明确转变党员干部作风、维护社会和谐稳定的改进措施。二、时间安排时间安排：2009年12月15日

5、。三、具体步骤（一）广泛征求意见。要采取个别访谈、召开座谈会、发放问卷调查、印发征求意见表等方式，广泛征求“两代表一委员”、专家学者、基层单位代表、服务对象代表等各方面的意见。领导干部要带头提出合理化意见。群众意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。（二）及时上报请示。在12月10日前，把召开会议的请示（内容包括主题、内容、意见综合等）报送乡党委学习实践办。（三）认真组织学习。贯彻落实应对国际金融危机、实现“三促进一保持”的决策部署，组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、十七届中央纪委第三次

6、全体会议、中央经济工作会议、中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，科级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时注重联系当前国际金融危机的实际学理论，进一步找准问题、理清思路，积极解决当前经济生活中的困难和问题，推动“三促进一保持”各项工作部署的落实。（四）深入开展谈心活动。在民主生活会召开前，领导班子成员之间要开展谈心活动，肯定成绩，指出问题，提出希望，增进团结，形成共识。（五）撰写领导班子分析检查报告和党性分析材料

7、。要充分运用解放思想学习讨论活动和学习调研、专题民主生活会（组织生活会）的成果，简明扼要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因。要深入分析当前国际经济环境对本单位带来的挑战和不利影响，充分反映广大党员干部在“三促进一保持”上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要做到“四不通过”，即对征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过、科学发展举措不实的不通过。同时，要把好“三道关口”，即指导检查组审核关、挂点领导审阅关、学习实践活动领导小组抽查

8、关。（六）召开民主生活会和组织生活会。要围绕争当实践科学观排头兵，结合本部门本单位实际，确定民主生活会和组织生活会的具体主题和内容。领导班子成员着重从在理解科学发展观上有什么差距、在推动科学发展观的落实上有什么问题、在应对国际金融危机、贯彻落实《纲要》和争当实践科学发展观排头兵的实践中有什么作为、在党性党风党纪方面有什么不足等方面进行剖析，开展严肃认真的批评与自我批评。（七）上报整改情况。民主生活会召开后20天内，将会议的情况报告、征求意见汇总情况、会议原始记录、整改措施纪要以及一把手发言稿等，分别报送乡党委学习实践办。（八）组织群众评议。民主生活会

9、后，将会议情况及领导班子分析检查报告，在一定范围内公开，组织党员、群众进行评议。马鞍中心初中学习实践科学发展