欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35244159
大小:58.00 KB
页数:8页
时间:2019-03-22
《毕业论文开题报告(王浩宇)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、毕业设计(论文)材料之二(2)本科毕业设计(论文)开题报告题目:大学生心理健康状态调查与分析课题类型:设计□实验研究□论文√学生姓名:王浩宇学号:3090802203专业班级:统计092学院:数理学院指导教师:王斌开题时间:2013-3-92013年3月9日一、毕业设计(论文)内容及研究意义(价值)1.研究背景大学生群体,一个看似轻松,事实上却承担巨大压力的群体,学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下,大学生的心理健康已经告急。一个个血淋淋的事实,在不断警示我们,要关注大学生心理健康。大学生心理健康
2、已经渐渐成为社会关注的焦点,一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多,自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端,社会对大学生心理健康的关注达到高潮。人们不禁要问——现在的大学生怎么了?环境改变与心理适应的问题,学习心理调试不当而出现的心理问题,情绪控制、自我认知、人格发展、意志品质锻造能力的相对较弱而造成的人际交往、恋爱、性心理等方面出现心理与行为的偏差。专家认为,大学生心理健康问题的存在有着诸多原因,其中人际交往排在首位,性与恋爱等所造成的危害也十分最严重。健康是人生快乐、幸福、成功的基础和前提
3、,而健康的一半是心理健康。对于现代社会的人来说,心理健康的意义甚至远远超过身体健康。一个现实的人,总是要生活在一定的社会环境中,总是要与别的人形成一定的社会关系,总是要参与一定的群体生活,单体的心理问题就在群体互动中产生了,大学生即是如此。大学生心理健康问题的形成又是一系列心理活动过程的结果,是诸多大学生在社会化过程中逐渐形成的一种稳定的、不易改变的心理倾向。正因如此,解决大学生心理健康问题需要相当具体的对策与方法。2.研究意义大学生对新的人际关系的适应远比对学习和生活环境的适应困难。进入大学意味着
4、进入全新的人际关系之中。面对来自各地风格、特点各异的新同学,如何建立协调、友好的人际关系是非常重要的。大多数学生在入学前一直生活在自己所熟悉的同学或亲人之间,人际关系相对稳定。而一旦进入大学,将面临一个重新结识别人,确立人际关系的过程。这一过程的进展将对整个大学生活产生非常大的影响。在大学生中普遍存在的人际关系、交往以及适应障碍,可能都与新生阶段的人际关系状况有着一定的关系。-7-对新环境的适应也包括对自己地位变化的适应。这种变化既包括全新的学习内容与学习方法,也包括新的人际关系,语言表达能力与未来
5、发展定位等。全新的角色要求大学生重新评价自己与他人,重新设计自我的过程。在适应过程中,一个基本的特点是大学生在新的环境中希望自己优秀。对于刚刚经历巨大环境变迁的新生来讲,不仅存在一个适应外部环境的问题,同时,更重要的是他们也面临一个如何自我调适的过程。而以前的新生入学教育更多注重的是前者,而对后者则相对不太重视。实际上,正是后者对他们的心理健康状况影响较大。总的来看,无论是对学习和生活环境的适应,还是人际关系、以及自我地位变化的适应,都会极大地影响到大学生们当时的心理健康状况。大学生作为同龄人中学业
6、优秀的群体,现实自我与理想自我总有相当差距。对这一客观事实认识不足,就会引起认知上的矛盾,从而严重影响大学生的心理状态。在客观现实面前,有的大学生能及时调整对自身的认识,重新确立目标,符合客观现实的要求;而有些大学生则企图逃避与现实的矛盾冲突,出现消沉、颓废、苦闷、抑郁等心态,或耽于玩乐、放纵,发泄对现实的不满,以此来麻痹自己的心灵,甚至滋生自杀倾向等严重心理问题。建立以发展咨询为核心的大咨询观念。很长一段时间内,人们对心理咨询的认识停留在心理疾病的治疗上,事实上,有严重心理障碍的学生毕竟的少数,更
7、多的学生面临成长与成才、情感与事业、日常生活事件的处理等问题,而这些问题并不构成心理疾病的主要方面,但又直接影响着学生的心理健康与大学生的健康成长。发展咨询应当成为教师教书育人职责中的重要组成部分,引导学生正确处理生活中的一些事件,将发展咨询贯穿于学生成才的始终,是一项非常繁重的任务,值得引起重视的问题。二、毕业设计(论文)研究现状和发展趋势(文献综述)1.国外研究现状-7-当前,国外学校心理健康教育发展出现的新趋向,既表明了全球心理健康教育的实践动向,又提出了现代心理健康教育理性的研究课题,是很值
8、得重视的。究其要者,主要表现在以下四个方面:第一个是人本服务理念。随着人本主义思潮对学校心理健康教育的影响日益深刻,学校心理健康教育工作者认识到,自己的工作对象不仅仅是一个信息的加工者和学习者,更重要的是一个富有思想感情和个性,充满需要且富于潜能,具有社会性品质的整体的人。作为一种特殊的社会服务,学校心理健康教育要真正尊重人的心理需要,关怀人的精神价值,即要树立以人为本的教育理念,这已经成为许多学校心理健康教育工作者的共同信仰和思想先导。可以预见,随着人们在新世纪对内
此文档下载收益归作者所有