我校大学生消费结构调查报告【完整报告】

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1、北京信息科技大学思想政治理论课实践教学周集体项目实践报告项目类别：集体项目题目：我校大学生消费结构调查分析学院：机电工程学院专业：车辆工程小组成员：草泥马、雅蠛蝶、公务猿、神烦狗班级：车辆1202指导老师：老湿学期：2013-2014第二学期目录概况3调查背景3调查目的3调查方法过程3问卷情况3调查结果分析3总结4附录5问卷设计6问卷数据处理分析7参考文献16概况一、调查背景伴随着我国大学生数量的高速增长极社会经济的发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。大学生作为即将步入社会的成年人，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。大学生有着旺盛的消费需

2、求，但是经济上的不独立又使得大学生消费又充满制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。本调查以本校大学生为研究对象，运用问卷调查的方法对大学生的消费动机、消费习惯和消费特点进行分析。二、调查目的大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定“本校大学生消费

3、结构调查与分析”为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对本校的实地调研来调查研究分析我校大学生消费结构。实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。倡导“节约型校园文化”。当然作为调查人员的我们要从自身做起，并影响到周围的同学。深层次的讲，通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代大学生发人深省，意识到合理消费的重要性。这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，合理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响力。三、调查方法过程制作问卷，利用社交网站，例如人人，QQ空间，QQ群等对本校大学生消费结构进行问卷取样调查，回收数据统计分

4、析。四、问卷情况发放50份，收回44份，收回率到达88%。调查对象为本校各年级各专业在校大学生。调查结果分析大学生作为一个即将走向社会的群体，有学生的背景，但比中小学更具有独立性，大部分既无稳定收入，又在消费上拥有大部分的自主权。因此大学生在消费结构和习惯上有着与其它消费群体截然不同的特点。在调查分析中，我们发现了以下一些现象。在商品注重倾向上走的是性价比的路线。在某些人眼里，大学生的自主消费权会导致盲目地追求品牌和档次，标新立异而又紧跟潮流，但是从我们的调查结果来看（见附录二中的图（三-1）），大部分同学走的是性价比的路线，价格与质量并重。这与学生的无稳定收入却想要

5、较高质量生活愿望切合相关。少数同学追求品牌和外观，此类消费最容易造成攀比、奢侈浪费，还好大多数学生的消费观念还是比较现实的。大多数学生没有形成良好的消费习惯，这从附录二中的图（二-1、2、3）可以看出。他们从不或者很少记账，对于生活费的使用计划不够，想花就花，但使用生活费的时候大多数同学还是比较节省的。极少数同学根本没有好的消费观念。由此可见当代大学生的理财能力需要培养和加强，大学生虽然年龄上已成年，但是心理不太成熟，考虑问题不够全面，另外学校与家庭关于理财教育缺乏也是造成该现象的原因。大学生在学习和娱乐上的消费反差比较偏大。本以为大学生作为一个学生群体，在学习上的消

6、费应该比较高，但实际通过调查发现，大学生在学习上的消费并不高，平均下来甚至比一个月的通讯费用高不了多少，比娱乐和交际关系上的投资更是低很多，详见图表（三-3、4、5）。通过分析，主要是因为大学生时间相对充裕，相比社会其他群体有较多的自由可支配的时间，有较为广阔的社交圈，因此大学生难以抑制地会进行较多的娱乐和人际关系上的消费。这也是大学生消费结构中不合理的一部分。总结本校的学生在物质消费倾向上注重性价比，并且具有较强的节约意识。但在良好消费习惯形成和理财能力上比较缺乏，需要大学生自身树立理财意识，多利用课余时间学习一些理财方面的书籍，另外学校和家庭加强引导和教育，培养良

7、好的消费习惯和理财能力。另外，大学生作为一个学生群体，在学习上的投资太少，学校应加强学风氛围的建设，使仍在学习阶段的大学生学习意识更加浓厚，杜绝大学生过度娱乐放纵玩物丧志，大学生自身也应加强学习兴趣，给自身添砖加瓦，为日后走进社会做准备。良好的消费观是大学生在进入社会前的必修课，大学生自身应该引起重视，树立正确的消费观，规划正确的消费结构，以实现消费者身心健康和全面发展。同时学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此我校要发挥积极作用，教育和引导