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《110kv变电所设计 毕业设计(电气)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、山东化工职业学院毕业设计(论文)题目:110Kv变电所设计年级专业:2008级电气自动化技术专业学生姓名:学号:200802020043指导教师:职称:副教授导师单位:山东化工职业学院机电工程系山东职业技术学院经济管理系论文完成时间:2011年4月30日31山东职业技术学院毕业设计(论文)任务书发给学生孙嘎嘎1.设计(论文)题目:110Kv变电所设计2.学生完成设计(论文)期限:2011年5月30日3.设计(论文)课题要求:(1)所选题目应体现本专业基本训练内容,有利于巩固、深化和扩充所学知识;(2)论文观点要正确,论述要充分,结构要合理,层次要清晰;
2、(3)论文应能充分分析工作现实中存在的问题,并有针对性地提出具体的解决措施,要有自己的独到见解,不能套用和抄袭他人成果;(4)论文字数应不少于5000字;(5)论文写作格式按山东化工职业学院机电工程系毕业设计(论文)规定写作格式书写;(6)论文写作中要大量查阅资料,以加深对理论知识的理解,提高解决实际工作问题的能力;(7)严格按时间控制点完成。4.实验(上机、调研)部分要求内容:通过实地调查和访谈,获得相关课题具体、翔实的第一手资料。试验的方法和数据要真实可靠,调研的单位要有代表性,能够切实反映大多数企业的情况。5.文献查阅要求:通过查阅书籍、杂志,上
3、网浏览等措施,切实了解当前相关课题研究的最新成果。阅读中外文与课题有关的资料应不少于两万字。316.发出日期:2011年01月05日7.学生完成日期:2011年03月30日指导教师签名:学生签名:附注:1、任务书应附于完成的设计(论文)中,并与设计(论文)一并提交答辩委员会;2、任务书须由指导教师填写。审批意见:系主任签名:年月日31摘要110kV/35KV/10KV变电所是城市地区重要变电所,是电力系统110kV电压等级的重要部分。本次设计只涉及一次部分,对于二次部分只涉及到继电保护方法的选择。一次部分由说明书,计算书与设备清单和电气工程图组成,说明
4、书和计算书包括整定及整定原则概述:电气主接线的选择;电气设备的选择;线路保护的整定计算;主变压器的保护整定计算;电容器的保护整定计算。设备清单和电气工程图为附录部分。其中一次部分电气AutoCAD制图三张。本变电所设计为毕业设计课题,目的是巩固大学所学知识。通过本次设计,使我对电气工程及其自动化专业的主干课程有一个较为全面,系统的掌握,增强了理论联系实际的能力,提高了工程意识,锻炼了我独立分析和解决电力工程设计问题的能力,为未来的实际工作奠定了必要的基础。关键词变电所,变压器,主接线,继电保护31目录摘要........................
5、.....................................I第1章绪论.....................................................11.1原始条件...................................................11.2站址选择的基本原则.........................................11.3变电站规模规划.............................................21.4本设计的优点和意义.
6、.........................................2第2章电气主接线方案的确定......................................32.1概述........................................................32.2电气主接线方案的基本要求....................................32.2.1可靠性...................................................32.2.2灵活性...
7、................................................42.2.3经济性...................................................42.2.4可扩性...................................................42.3110KV、35KV及10KV侧的电气主接线............................42.3.1高、中、低各等级的接线形式...............................42.3.2初
8、步方案............................................
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