项目申报实施报告

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1、项目申报实施报告（一）项目背景大学生党员的组织发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。一直以来,许多高校党组织在这方面凭借“印象管理”,在现实中可操作性不强。如何将“印象管理”变为“项目管理”呢？在这方面江西师范大学党委组织部及软件学院党委坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，不断创新，决定在江西师大软件学院学生党支部试点实施，在保证质量的前提下，实行了学生党员项目化管理政策，积极做好大学生党员管理工作。此项目从党员管理缺乏机制约束、管理乏力等亟待解决的问题入手，在总结近年来各高校党建工作经验的基础上，结合我院实际，制订了《党员项目化管理实施细则》。

2、该项目针对我院所有学生党员、入党积极分子及团员实行。同时，以考核的方式为依据，编制并实施了党员项目化管理细则及考核手册。这项工作现已形成理论成果，2009年4月在江西省委宣传部主管的《理论导报》上刊发，并受到了省内理论界相关专家的关注。此项目还在2009年全省高校党建创新评选中荣获三等奖。目前，我们在前阶段成果的基础上，进一步拓展考核内容，提出了新的《党员项目化管理实施细则》。（二）项目意义我院通过党员项目化管理，对学生党员各方面的表现进行严格考核，以规范学生党员的教育管理。此次项目化管理政策使积极分子进一步确定自己的入党基本条件，树立正确的入党动机。审核党员也从以前的单一推荐演化到现在的

3、各方面素质考量，一方面提高了党员的整体素质，另一方面也有效解决了党员在入党前、中、后全过程的教育和管理问题。这次项目申请更是为了响应党的号召，贯彻落实全省基层党建工作项目化发展现场会精神，进一步提升我校党建工作的科学化水平，培养出新的一批党员干部，从而使我校基层党员组织建设成为推动学校发展、服务广大师生、促进校园和谐的坚强战斗堡垒。（三）项目思路项目的推行是围绕着党员教育、管理等一系列亟待解决的问题进行的，我校党委组织部一直热衷于探索学生党员教育、管理中出现的新情况、新问题及解决问题的方式、模式。通过项目化管理、量化考核的方式，可以以点带面，促进班风与学风的进一步好转。在考核学生党员的同时

4、，实现学生党员队伍教育管理的规范化、制度化、项目化。从而更好地在新形势下不断保持自己的先进性。（四）项目措施针对基层党员的量化管理，我们设立了党员服务站，制定了《软件学院党员项目化管理评分细则》，采用量化考核的方法，按学生党员分布比例将全院学生党员分成10个小组。每隔一段时间各组组长负责对组员进行分值考核。对于党员组织活动类项目，每月初下达本月的考核任务通知，月底进行表现评定，用于年终评审。评定结果由支部讨论决定、党员服务站通告。具体加分程序由个人申报，小组审核，支部审定。党员主要从以下六个类别进行考量：（具体见附录）党组织活动类、社会实践类、志愿者活动类、创业活动类、校规校纪类、学术科技

5、类（五）项目效果在校党委组织部及学院党委的正确领导下，自项目实施以来，我们积极开展了一系列活动以丰富学生党员的课余生活，使广大学生党员的思想与党中央保持高度一致，形成了一股积极向上的良好风气。通过几个月以来的实施，我们在以下三个方面取得明显成效：一、支部工作由虚变实。人手一册的《党员量化管理年度考核手册》记录了每个学生党员的学习、培训、参加组织活动、纪律、作风、奖罚等情况。通过把软目标变成硬指标的方式，强化学生党员的党性观念。此次支部各项工作由虚到实，党内约束从软变硬，有效促进了学生党建工作的科学化、制度化与规范化。二、监督学生党员的行为。党员量化管理的实施，把过去对学生党员的定性要求具体

6、化，并通过党员量化管理考核手册，规范学生党员的日常行为，增强学生党员各方面的自我意识。同时，党员的作风得到了很大改观，在各方面发挥了先锋模范作用。三、指导支部工作的进行。通过对学生党员进行量化管理以及考核中对思想建设、组织建设、作风建设、开展活动四块内容的具体要求，进一步明确了学生的工作重点，增强了开展党建工作的计划性与责任感。同时，支部工作与学生工作形成了相互促进的良好局面。四、本项目内容涉及学生党员、积极分子（团员）理论学习、遵规守纪、志愿服务、专业学习、课外科技、社会实践等全方面考核，有助于把我们的党建工作内容深化到学生教育、管理全方位。五、激发学生党员的创业激情，促进地方的经济发展

7、。2008年，我院学生党员刘铭权、赖吉平等充分利用学科优势组建赣鄱文化创业团队，并和相关地市合作开展了一系列有助于发展江西地方经济的活动；2011年6月我院研究生党员赖吉平、周文彬、李肖娜等协助学校相关领导、老师共同提出的《关于建立基于物联网技术的江西生态农业运营平台》建议，获省委书记苏荣同志肯定，并批示：“供省发改委研究工作时参考”。