课程实训报告格式

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1、广州科技贸易职业学院课程实训报告模拟电子技术课程实训报告课题名称基于单片机的16×16点阵显示系别机电系专业电气自动化班级09级学号35号学生姓名曾阁君指导教师袁从贵完成日期2011-5-25广州科技贸易职业学院教务处制13-13-广州科技贸易职业学院课程实训报告目录1.实训任务与要求31.1实训任务31.2实训要求31.3实训目的42.方案设计与论证5…….…….…….…….…….…….13-13-广州科技贸易职业学院课程实训报告基于单片机的16×16点阵显示一、实训任务与要求（大标题均为四号，

2、黑体）1．实训任务（小标题和正文均为小四号，宋体，行距1.5倍）硬件要求：AT89C51,74LS245,ULN2003,显示要求：显示班级姓名，灵活采用显示方式，动态效果，移动闪烁等设计三个按键以上的功能，功能自定义2．实训要求1)、用所指定的元器件完成实训课题的电路设计、焊接及调试；2)、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用原则；熟悉相关仪器的使用；3)、掌握电子电路的设计与调试方法；4)、撰写课程实训报告。3．实训目的通本课程实训将模拟电路理论知识与基本实践技能相结合。学生通过

3、对实用模拟电子电路的设计、安装、调试、撰写报告等各环节的训练，培养模拟电子技术理论知识在实践中的应用能力、独立地解决实际问题的能力和创新能力。二、方案设计与论证1．电路设计P1.0~P1.3通过74154译码器和反向器ULN2003接LED点阵的列线,P0和P2口通过同相器74ls245接LED点阵的行线。由于P0口为漏极开路，ULN2003和74LS245为集电极开路，所以应分别接上一上拉电阻。由4个8×8LED点阵组成一个16×16LED点阵显示器。设计完成的仿真电路图如总电路图所示，其中4个

4、8×8LED点阵电路图连接成的16×16LED点阵显示器的接线图如单元电路设计所示。2.程序设计（1）初始化将字模数据索引值寄存器R1赋初值#00h，将列控制信号寄存器R0赋初值#00H，将列数寄存器R2赋初值#10H,将扫描次数寄存器R3赋初值#05H，将汉字个数寄存器R4赋初值#1EH(2)字模数据输出查表取出字模数据，由P0口输出，经74LS245同相器驱动点阵显示器的前8行。再查表取出数据，又P2口输出，经74LS245驱动点阵显示器的后8行。列控制信号由P1口输出，经74154译码，再经

5、ULN2003反向器驱动点阵显示器的某列。（3）汉字显示延时一个汉字循环扫描5次（4）汉字滚动循环显示当汉字滚动显示完一遍以后，再循环显示。13-13-广州科技贸易职业学院课程实训报告三、单元电路设计（小标题和正文均为小四号，宋体，行距1.5倍）复位电路：时钟电路：同相驱动器74LS245：反向驱动器ULN2003：LED点阵显示器：13-13-广州科技贸易职业学院课程实训报告按键电路:四、总原理图及元器件清单1．总原理图2．元件清单元器件清单元件序号型号主要参数数量备注1RES电阻470Ω1个…

6、13-13-广州科技贸易职业学院课程实训报告2RES电阻10kΩ4个…3AT89C51单片机程序存储器，数据存储器，接口电路；一个8位的CPU中断源，定时器与计数器1个…4ULN2003反向驱动器ULN2003的每一对达林顿都串联一个2.7K的基极电阻,在5V的工作电压下它能与TTL和CMOS电路，直接相连3个…574LS245同相驱动器DIR=“0”，信号由B向A传输DIR=“1”，信号由A向B传输（发送）当CE为高电平时，A、B均为高阻态2个·…6RP排阻1K5个7C1电容30pf1个8C2电

7、容30pf1个9晶振XTAL12MHZ1个·1074154译码器1个五、结论与心得电路图资料搜索：在书上已经有大致的电路图，只要再在网上寻找出uln2003反向器，74ls245驱动器的引脚功能电路图基本没有问题。电路图的按键连接问题，按键的连接不应该接在P1口，P1口会受到SETBP1.4的影响；个人就接在了P3口。程序的编写：主程序是参照课本的，滚动那段程序是自己思考出来，滚动闪烁那段程序自己绞尽脑汁才面世。滚动闪烁主要思路：设一个字扫描24次，显示字6次，黑屏6次为一次循环，那就有两个循环。

8、如果是一个正常人看这个字时，那就是一闪一闪的效果，实现了闪烁。在这次的实训中，我看到了自己的不足，比如做的速度和方法。13-13-广州科技贸易职业学院课程实训报告六、参考文献[1]张大明，单片机控制实训.北京：机械工业出版社，2007.[2]刘焕平童一帆，单片机原理及应用.北京：北京邮电大学出版社，2008.七．程序ORG0000HAJMPMAINORG0030HMAIN:MOVSP,#30HL:JNBP3.5,BUTTON1JNBP3.6,BUTTON2JNBP3.7,BUTTO