甘谷县中小学教育技术装备情况报告

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1、甘谷县中小学教育技术装备工作情况报告近年，我县教育技术装备在上级主管部门和各级政府的高度重视下，取得了长足的发展。“普九”、“两基”工作的推进，部分项目的实施，使我县办学条件得到了极大的改观。具体情况如下：一、基本情况全县共有中小学校388所（其中高中4所、完全中学4所、初中24所、九年制学校25所、小学307所、教学点23个、特教学校1所）。在校学生97702人，（小学51318人、初中30300人、高中16084人）。（一）实验室。我县共有高中校8所，学校自筹与项目实施，理、化、生实验室有的学校为一中、二中2所，占高中校的25%，其余高中校没有或建设不达标准。九年

2、制学校有25所，独立初中24所，国家和省共配建实验室31套，占相关学校数的63%；还有18所学校没有配备理化生实验室，占应配任务的37%。小学307所，共配数学科学仪器185套，还有122所小学没有配备数学科学仪器，占任务数的60%；小学项目未有一校建配科学实验室，全县除南街小学有一自建容纳30名学生的科学实验外，其余各校均为空白。（二）多媒体。高中校除四中、2所民办校外，多媒体在学校的自建下全部普及，实现了班班通。城区中心小学、县直初中亦自建普及。2011年项目装备115套电子白板，共涉及66所学校，现农村初中、部分九年制学校和中心小学有2—3年套设备外，其他学校几

3、乎没有多媒体。（三）图书。2010年项目配备图书185万元，共涉及86所学校，2011年项目配备图书251万元，共涉及98所学校。2013年准备配发163万元的图书，涉及学校81所。加之学校自筹资金购置，全县50%学校的图书已基本达到“两基”标准。现缺图书的学校主要是百人以下的小学和教学点。（四）计算机教室。2004年“远教”项目装备38所初中（九年制）学校，2007年“远教”项目装备8所初中（九年制）学校，2009年“远教”项目装备1所初中，2所小学。项目按每室30台计算机配置。全县高中校均有计算机房，但计算机房分散，缺少设备，目前，尚须维护、更新、添补相关设备的学

4、校占高中校的20%—30%；初中校、九年制学校计算机房90%的尚须升级改造或更新设备，资金需求每校10—15万元不等。小学除城区或川区的个别小学有机房外，其余校基本上没上没有机房和设备。（五）体音美器材。2011年项目装备初中（九年制）学校49套，小学277套。其中挂图250套。这些器材每校合计金额不足3000元。故全县各校极度缺少相关器材，影响了学生综合素质的提高及身心健康的发展。二、教育装备建设存在的问题（一）领导重视不够，部分科任教师责任性不强。全县学校领导普遍对教育装备工作重视不够，工作抓得不实。科任教师偷懒思想严重，得过且过，导致设备摆放不到位，应用不及时，

5、管理漏洞多。（二）未建立公用经费电教支出的长效机制。由于经费支出的困难和投入不足，全县教育装备建设进度缓慢，致使部分设备不能及时维护与更新。（三）技术力量跟不上。学区、学校信息技术专干往往忙于其它事务，不能专心搞信息技术，技术水平学校之间相差悬殊。由于技术原因，学校电教设备不能及时运转，及时维修。（四）缺少规划，等靠要思想严重。学区、学校对教育装备建设规划不到位，出现了混建、盲目建设等不良现象。三、今后工作重点（一）明确现状，增强建设的紧迫性与责任感。多媒体、实验室、图书馆（室）、艺体场馆建设及教学仪器器材、图书装备是学校办学必不可缺的重要组成部分，是改善办学条件的重

6、要内容之一，是推进义务教育均衡发展与教育信息化的重要方面。为此，各校一定要增强紧迫感，务必按照县上和上级教育行政部门的要求，高度重视实验室、学生阅览室，音、体、美等专用教室和体育运动场的建设。要把教育物资装备纳入改善办学条件的重点工作，为全面提高教育质量与学校的均衡发展提供物质保证。（二）建立保障机制，确保教育技术装备经费到位。各校要积极采取措施，多渠道筹措经费，加快教育技术装备建设。要把教育装备建设纳入学校公用经费使用计划。当前，重点在学校信息化建设方面下功夫，各学区初中、九年制学校、中心小学是建设的重点。高中校要积极创造条件，按标准尽快启动建设通用技术室，并完善建

7、设术科活动室，建设录播室，开展观摩教学。初中校、九年制学校、中心小学尽快普及多媒体教学，年内力争30%—50%的学校实现相关教学，做到信号到桌（室），逐步构建网络条件下的教学环境。县直初中校在普及多媒体教学的情况下，建设录播室，提高教育现代化水平。初中校、高中校加快计算机教室的更新与维护，确保学校信息技术课程的开设。中心小学也要建设计算机房，以适应新课改的需求。初中校、九年制学校完善、新建实验室15校，配齐地理实验室46校；中心小学及其他有条件的小学尚需新建科学实验室40个。幼儿园和特教学校需建设特色功能室，并普及多媒体教学设备。教学点年内需做好23