记录宝宝成长手册

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1、记录幼儿成长手册我的档案我的姓名：我的乳名：我的生日：我的性别：我的生肖：我的身高：我的体重：我住在：我的联系电话：我的小手印：我的秘密我最喜欢的人：我最喜欢的玩具：我最喜欢的动物：我喜欢它的理由：我的饲养计划：*它的食物*每日喂食的时间*不同表情的小动物我的爸爸妈妈我爸爸的姓名：我爸爸的职业：我爸爸的电话：我最喜欢爸爸：我妈妈的姓名：我妈妈的职业：我妈妈的电话：我最喜欢妈妈：相亲相爱的一家人我的幼儿园我的班级我的老师们集体照：圈出你最喜欢的老师说说理由最喜欢她的理由：小小的我我的简介：年月幼儿园里真开心我

2、会说我认识我会宝宝进步了（“好”为三朵花，“中”为二朵花，“不足”为一朵花）会自己吃饭：认识很多朋友：会说礼貌语：愿意交流幼儿园的事：喜欢上幼儿园：宝宝说说幼儿园的事：开心的事不开心的事小班年龄特点之一：3岁儿童是语音发展的飞跃期，他们基本掌握本地区语言的全部语音，但在实际说话时发音还不够准确。同时他们的词汇量增加也很快。儿童已能用简单的言语与成人，同伴交往，向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事，只是在独白时很不流畅，带有很大的情景性。活动花絮我真开心（宝宝说）我的宝宝能干了（家长填写）小班年龄特点

3、之二：3岁儿童的一个明显进步，就是逐渐摆脱自我中心，学习着按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活，游戏和学习活动时所必须的生活自理能力，比如会自己用勺进餐，会自己穿衣裤，会解会扣比较容易操作的口子，会穿不用系鞋带的鞋子，会自己洗手等。这表明3岁儿童已开始能适应集体生活了。年月宝宝在幼儿园的故事（教师填写）我有一双巧巧手：和宝宝一起出去玩（宝宝说）：看到了：真高兴：小班的年龄特点之三：3岁儿童的认识活动基本上是在行动过程中进行的，并且易受外部事物及自己情绪的影响，无意性占优势。他们的注意很不稳定，

4、易受外部环境的干扰。由于有意注意水平低下，儿童观察的目的性较差，常常东张西望，缺乏顺序性和细致性。不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明，具体生动的引起强烈情绪的事物才易记住。年月新年快乐学说一句话：祝大家新年快乐！身体健康！新年到了爸爸妈妈对宝宝：教养提示一：孩子还不会认字，要求孩子安静地看书是不可能的。亲子共读一种很好的方法。在共读时，家长可以鼓励孩子多问为什么，并帮助孩子养成到书中寻找答案的良好习惯。家长还可以带孩子到书店或图书馆，感受读书的氛围，要从小培养孩子爱书，看书的好习惯。分享喜悦学期过去

5、了，我长高了，长胖了，懂事了，现在我的体重千克身高厘米血色素克/升我长大了集体或小组照新年新年快乐，新年好！太阳做我的灯笼，月亮做我的蜡烛，星星做我的鞭炮，它们跟我一样高兴，因为我们都长大了。年月宝宝进步了学习活动的片段照片宝宝给自己亮五角星宝宝让爸爸妈妈开心的一件事：教养提示之二：“爱”是孩子成长的最佳养料。我们必须用眼，用耳，用口，用手，用心去表达，孩子才能体会和了解，由被爱而知爱人。“眼到”即应多听孩子的说话；“口到”即通过语言交流，传递感情；“手到”，通过互相搂抱，抚摩等方式表达孩子的喜爱，接纳和重

6、视；“心到”，即除了在爱心之外，还要用同情心，诚心，信心和恒心去感染孩子。年月我和好朋友在一起我的好朋友叫我们宝宝在家的故事淘气的故事感动的故事听话的故事健康小帖士：爱护牙齿，从小做起·注意口腔卫生：饭后漱口，吃过甜食后漱口，睡前刷牙·学会正确刷牙的方法：刷牙顺着牙缝刷，里里外外，上上下下都要刷到，着重刷咬合用的磨牙。·定期检查口腔：早期发现龋齿，早期治疗。年月宝宝趣事作品亲自游戏：碰碰碰·妈妈说：“今天我们来比一比，将身体两个部分碰一碰，看看谁的碰发又多又好玩。”（例：双手碰膝盖，嘴巴碰肩膀）·启发孩子探

7、索肢体的运动，有利于提高孩子感觉的综合性。爸爸妈妈的游戏感受：我的玩法多又多：年月节日里的我亲子制作亲子游戏：我和爸爸一起玩·爸爸和孩子头顶头当小小斗牛士，背靠背夹球。一起下棋，一起玩电脑游戏。·父子亲情是通过爸爸与孩子不断游戏产生的，在游戏的过程中，孩子不断感受到爸爸的力量，智慧，从而对爸爸产生敬意与爱。分享喜悦一学期过去了，我长高了，长胖了，懂事了，现在我的体重千克身高厘米血色素克/升我进步了内容小时侯现在吃饭穿脱衣服愿与同伴交换玩具举手发言