数据结构课程设计报告—文本编辑器

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1、计算机与信息工程系《数据结构》课程设计报告学号2014-2015学年第一学期1308010139《数据结构》课程设计报告题目：基于顺序结构的文本编辑器的设计专业：计算机科学与技术班级：姓名：学号：指导教师：成绩：计算机与信息工程系《数据结构》课程设计报告目录1课程设计内容.............................................11.1设计内容...........................................11.2设计任务...........................

2、................11.3具体要求............................................12概要设计................................................12.1系统的功能简介......................................12.2各个模块之间的主要关系..............................23设计过程及代码分析......................................24

3、设计结果与分析.........................................155源程序.................................................166总结...................................................247致谢...................................................248参考文献.............................................

4、..25计算机与信息工程系《数据结构》课程设计报告1课程设计内容1.1设计内容《文本编辑器》主要根据课程设计要求进行设计的，本次课程设计的内容及要求是设计一个文本编辑器,能实现文本内容输入、显示、统计、处理、保存和退出文本编辑器等基本功能，主界面具有图形菜单界面、输入文本、打开文件、显示当前文本内容、进入文本内容统计菜单、进入文本内容处理菜单、保存、退出文本编辑器。其中文本内容统计菜单包含大小写字母、数字、标点符号、空格、所有字符的统计；文本内容处理菜单包含查找、删除文章中的字符或者字符串，向文章中插入字符或者字符串，从文章中复

5、制字符或者字符串，修改行内容，替换字符或者字符串。1.2设计任务主要利用C语言的文件操作能力设计一个简单的文本编辑器，对于文本编辑器来说，数据结构相对简单，使用一个有较大长度的顺序表即可，在程序中可采用一维数组来实现。使用数组表示的顺序表来存储文本具有简洁、访问方便、输出方便等特点。1.3具体要求明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献，为完成设计准备必要的知识；提高学生用数据结构进行程序设计的能力，重点提高用C语言进行文件操作和绘图应用的编程技术水平；初步了解软件开发的一般方法和步骤；提高撰写技术文档的能力。2概

6、要设计2.1系统的功能简介该系统的主要功能是实现文本内容输入、显示、统计、处理、保存。首先，输入24计算机与信息工程系《数据结构》课程设计报告文本内容并保存；选择打开文件，打开刚才保存的文件；选择显示当前文章内容，可以预览文件内容；进入文章内容统计菜单，可以对文章中大写字母、小写字母、数字、标点符号、空格、所有字数的统计；进入文章内容处理菜单，查找、删除文章中的字符或者字符串，向文章中插入字符或者字符串，从文章中复制字符或者字符串，修改行内容，替换字符或者字符串。2.2各个模块之间的主要关系该程序的功能主要是文本编辑，定义的操作

7、方法是整个程序的核心，各个模块之间的关系是相互联系的。首先，需操作者输入文本内容，打开刚才编辑的文本文件，可以先预览文件内容，然后进入文章内容统计菜单，可以对文章中大写字母、小写字母、数字、标点符号、空格、所有字数的统计；进入文章内容处理菜单，查找、删除文章中的字符或者字符串，向文章中插入字符或者字符串，从文章中复制字符或者字符串，修改行内容，替换字符或者字符串。只有在上步做出选择后，后面的程序才会接着执行，这便表明它们之间存在着紧密的联系，缺少任何一个模块都将导致程序无法继续执行。要求各个模块之间上下相连，具有紧密相扣的关系。

8、3设计过程及代码分析（1）主函数流程图及运行界面①主函数流程图（见图3（1）-A）main()定义变量：Statuss=1;inti;for(i=0;i