2018年秋部编人教版八年级语文上册教案（全册）

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1、2018年秋部编人教版八年级语文上册教案（全册）1　消息二则【导学目标】1．学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。2．认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点)3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点)4．感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。【课时计划】2课时。第一课时　学习《我三十万大军胜利南渡长江》学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1．自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文

2、中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自我研学”中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示“自我研学”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入　生成问题随着科技的发展，人们的视野越来越开阔了。翻开报纸，打开电视扑面而

3、来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口，可真是足不出户，尽知天下事呀！今天我们就来学习两则新闻，它们高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，出自一代伟人毛泽东之手。自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。芜湖(wú)　　　　摧枯拉朽(kū)　　溃退(kuì)　　　　荻港(dí)2．记住重点词语的词义。溃退：因被打垮而后退。经营：筹划、组织、管理。摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指烂了的木头；枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。3．背景介绍《我三十万大军胜利南渡

4、长江》：三大战役结束后，国民军队主力已被歼灭，但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进，1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，2018年秋部编人教版八年级语文上册教案（全册）新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。4．文体知识(1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社

5、会价值的典型事实所作的准确简短的报道。(2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。(3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。学法指导一：【找新闻导语的方法】1．注意导语的特征。它简明扼要地揭示新闻的核心内容，主题包括什么时间、什么地点、什么人物、干什么事以及事件的意义等。2．注意导语的位置。比较短小的

6、新闻(只一段话)时一般是第一句话；比较长的新闻(多段话)时一般是第一段话。学法指导二：【文章详略安排的原因】详略的安排取决于文章的中心。有利于突出文章中心的事件安排详写；反之，略写或不写。　(4)新闻的表达方式：以记叙为主，可适当议论。(5)新闻的六要素：“五个W”＋“1个H”即：When(何时)，Where(何地)，Who(何人)，What(何事)，Why(何故)，How(如何)。步骤二　整体感知　走进文本1．大声朗读课文，勾画出导语部分。思考：这个导语有什么作用？【交流点拨】导语为正文第一句话。从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容，总领了全文。2．阅读课

7、文，找出这则新闻的“五要素”。【交流点拨】何时：1949年4月20日午夜开始不到二十四小时之内；何地：在芜湖、安庆之间的长江水面上；何人：人民解放军，三十万之众；何事：我三十万大军胜利南渡长江；何故：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。合作探究　生成能力步骤三　品味语言　感受魅力阅读课文，列举文中表达准确的词语，分析其效果。1．英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。【交流点拨】此句中的“已”和“大约”用词准确。“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明有三十万人是一个概数，