我的高三班任2008级学生综合评价报告单信息采集工作要求

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1、2008级学生综合评价报告单信息采集工作要求（班主任）一、基础信息准备1.学生基础信息包含学生姓名和学籍号。2.学生基础信息由省考评办提供，各普通高中通过“黑龙江省普通高中考试评价网”学业水平考试管理平台下载使用（学校必须使用此基础信息采集综合评价信息，并且不得修改、增删此基础信息）。二、信息采集内容1.模块修习数量及获得学分（含综合实践活动获得学分）。2.国家学生体质健康标准达标情况。3.担任学生干部职务情况。4.特长情况。5.发明创造情况。6.奖惩情况。7.综合素质六个方面评定等级。8.综合素质突出表现记实。三、信息采集标准、方法及说明由于平台刚启用，所以2008级学生所有

2、信息采集均选择高三学年第二学期一次性完成，而不用按学期采集再汇总（具体用法见平台说明书）。1.模块修习数量及获得学分模块修习数量及获得学分信息，按学科填写必修、选修I和选修II的模块修习数量及获得的相应学分。具体操作方法详见平台的操作说明。特别说明：学生获得的总学分达到144及以上方可高中毕业（即获得总学分低于144的学生不能高中毕业）。2.国家学生体质健康标准达标情况国家学生体质健康标准达标情况分为“达标”和“不达标”。直接在平台上点选即可。3.担任学生干部职务情况担任学生干部职务情况依据学生在高中阶段所担任学生干部的最高职务在平台上直接点选即可。若平台上没有呈现的职务或未担

3、任过任何职务，则点选“无”即可。4.特长情况特长指学生有特别的兴趣与偏好，有成为优秀人才的潜力偏长，或在某些方面（如：音乐、体育、绘画、学科学习等）有优于普通人的技能。如特长较多，以选择最突出的1—2项为宜，并有经学校公示的佐证材料（由学校存档备查）。学生一般的爱好等不得作为特长信息采集。特长内容可在平台上直接录入或粘贴，要求不得超过150字（否则本栏目内容在综合评价报告单中将不能完整体现）。学生如无特长则不必填写任何字样，如“无”等。5.发明创造情况发明创造指学生运用掌握的科学技术知识，通过研究、实践而获得的新颖、独特、具有一定社会意义和价值的技术成果。如发明创造较多，以选择

4、最突出的1—2项为宜，并有经学校公示的佐证材料（由学校存档备查）。发明创造内容可在平台上直接录入或粘贴，要求不得超过150字（否则本栏目内容在综合评价报告单中将不能完整体现）。学生如无发明创造则不必填写任何字样，如“无”等。6.奖惩情况奖惩指校级（含校级）以上奖励或处分，并有经学校公示的佐证材料（由学校存档备查）。如获奖较多，以选择最突出的1—2项为宜；如学生受处分后能认识到所犯错误的实质，并能主动改正，则处分情况不必填写。奖惩内容可在平台上直接录入或粘贴，要求不得超过150字（否则本栏目内容在综合评价报告单中将不能完整体现）。学生如无奖惩则不必填写任何字样，如“无”等。7.综

5、合素质评定等级综合素质各个方面的评定等级分别为C或D，直接在平台上点选即可。特别说明：六个方面的评定等级均为C的学生方可高中毕业（即有一项及以上为D的学生不能高中毕业）。8.综合素质突出表现记实综合素质突出表现记实指学生在某个方面的表现取得了良好的效果，得到了广泛的好评，产生了良好的影响；或学生在某个方面取得了明显进步或转变。如果学生突出表现较多，以选择1—2个有代表性的为宜，并有经学校公示的佐证材料（由学校存档备查）。记实内容（突出表现的事实记载）可在平台上直接录入或粘贴，要求不得超过500字（否则本栏目内容在综合评价报告单中将不能完整体现）。学生如无突出表现则不必填写任何字

6、样，如“无”等。特别说明：综合评语或鉴定一定不要在此呈现（综合评语或鉴定可呈现在毕业生登记表等材料中，这样可极大减轻信息采集工作量）。注意：为使最后生成的《学生综合评价报告单》（见附表一）页面规范、美观，用文字叙述的信息每个自然段开头须空两个汉字。请让借读生填好把电子稿送回学籍所在校附表一：黑龙江省普通高中学生综合评价报告单（理）学生姓名性别民族毕业学校身份证号学籍号学业水平考试成绩语文汉语文民族语文数学外语政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术物理实验化学实验生物实验综合实践模块修习数量语文汉语文民族语文数学外语政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术音乐美术体育与健康必修

7、55533323311112选修Ⅰ42342211129选修Ⅱ131111模块修习获得学分必修10101066646622212选修Ⅰ82684421129选修Ⅱ262222模块修习获得总学分136综合实践活动获得学分高中阶段获得总学分国家学生体质健康标准达标情况达标担任学生干部职务情况特长情况发明创造情况奖惩情况综合素质评定等级道德品质公民素养学习态度与能力交流与合作能力运动与健康审美与表现CCCCCC综合素质突出表现记实请让借读生填好把电子稿送回学籍所在校附表二：黑龙江省普通高中学生综合