朱塘池小学各年级学生社会实践活动记录表

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1、朱塘池小学各年级学生社会实践活动记录表2014年11月序号内    容一年级二年级三年级四年级 五年级备注1学雷锋志愿服务活动与整治环境    1天全体学生2学校社会活动基地2小时2小时2小时2小时 部分学生3敬老院慰问孤寡老人2小时2小时2小时2小时2小时部分学生4观看电影共3次1.5天1.5天1.5天1.5天1.5天全体学生511、9消防知识宣传活动  2小时  部分学生6学校社会活动基地  0.5天 2天全体学生7学校社会活动基地0.5天    全体学生8青少年科技活动   0.5天 全体学生 备注：1、其他是指各班自己开展

2、的小队活动、班团队活动等。      2、各年级活动时间总和:低年级4天左右;中年级5天左右;高年级6天社会实践活动记录时间：2014年9月22日地点：敬老院慰问孤寡老人参与对象：五年级大队委员活动目的：通过活动，向学生宣讲学雷锋的英雄事迹，对学生进行弘扬雷锋精神的教育，树立正确的人生观和价值观。活动过程：我们朱塘池小学六年级的全体学生在大队辅导员范老师的带领下，慰问敬老院内一位平凡而又不普通的居民——刘爷爷。说他平凡，是因为他只是一位退休职工，和众多老百姓一样过着粗茶淡饭的生活；说他不普通，是因为他能数十年如一日，坚持为群众做好

3、事，比如清扫楼道、清除野广告等等，房前屋后，是他给花坛铺的方砖，便于大家夏天在此乘凉。类似这样的好事不胜枚举。大家都称陆爷爷为身边的活雷锋。朱塘池小学的师生来到敬老院里，围着陆爷爷席地而坐，认真聆听老人家的教诲。爷爷慈眉善目，一点架子都没有，给大家讲起自己的成长经历及如何做这些好事的。没有豪言壮语，只有朴实的交流，但是无不让我们感动于他的精神，他说：事无大小，坚持下来就是成功。之后，我们师生在社区大学生的带领下，沿着陆爷爷的足迹，做了力所能及的一些好事，扫地、擦栏杆、拖地、清除野广告等等，感受着陆爷爷那一颗持之以恒的心，我们更加感

4、动和受教育，进一步理解了雷锋精神的意义。社会实践活动记录活动时间2014年10月12日—17日活动地点家村庄学校参加人员五年级师生活动专题关于绿色食品的社会调查目的要求人们环保意识和自我保健意识的不断增强，"绿色食品"已越来越受欢迎。现在在全国开展"绿色消费"年主题活动,这也是新世纪消费者权益保护事业的主题。其中很重要的一个内容就是绿色食品的消费。但是，广大消费者对"绿色食品"的有关知识了解多少呢？如何鉴别市场上的真假绿色食品；如何区别其等级？市场管理状况又如何呢？带着这些问题，我们进行了调查。活动过程l方法：问卷调查、市场抽

5、样、咨询有关部门、查阅资料、统计分析。2、步骤：设计问卷→散发问卷→回收问卷→整理资料→计算机统计分析市场抽样→登记有标志的绿色食品→收集包装袋走访有关部门社会实践活动记录活动时间2014年11月13日活动地点刘郑路中万路参加人员四、五年级师生活动专题清洁卫生你我行目的要求结合刘集镇创建国家级卫生城镇精神,带领队员到道路两旁进行搞卫生活动,让队员们知道保护环境必须从我们做起,从今天做起,从我们身边做起,我们的环境才会变地更美丽.活动过程(1)活动前准备工作：每位队员自带塑料袋一个，大队委员根据具体地点进行分工。（二）组织四五六年级

6、各中队由中队辅导员带队到制定地方进行义务清洁。（三）在容易产生垃圾的地方做上温馨提示告示牌，提醒居民不要使该地方再次成为垃圾集中点。活动小结经过队员们的心情劳动，学校周边的环境有了一定的改善。队员们还坚持每天到自己管辖的地方检查是否又成为垃圾集中点，有的话对附近的居民进行调查，找到扔垃圾的居民并告知该地方不能堆放垃圾，通过一段时间的努力，附近的居民都能改正不随意在公共场所堆放垃圾的坏习惯，直到写记录为止，卫生环境一直保持较好。社会实践活动记录活动时间2014年12月11日活动地点公路旁参加人员四年级师生活动专题了解汽车尾气排放情况

7、目的要求1、使学生了解我国环境遭受污染和破坏的情况，知道汽车与环保的关系。2、使学生知道保护环境是我国的基本国策，培养学生的环保意识和法制观念，养成自觉为环保做好事的行为习惯。活动过程学生分组到学校附近的马路上作简单调查并做好比记录，或是调查交通警察和司机。1．上学路上，早晨、中午和傍晚公路上的大气状况有什么不同？2．校园里和校外马路上的大气状况有何不同？3．不同交通工具的尾气排放情况有何不同？4．汽车在不同路面行驶时，尾气排放情况有何不同？5．十字路口等候通行的车辆与正常行驶汽车的尾气排放情况有何不同？6．汽车排放的主要污染物是

8、什么？7．汽车排放的污染物在大气中是如何发生变化的？活动小结1．请同学考虑，为保护地球环境，我们每个人应如何去做？（如尽可能地多走路、骑自行车或乘公交车；尽可能地在当地购物；呼吁政府控制机动车辆的发展。社会实践活动记录活动时间2014年8月27日活