学生课程管理系统开题报告

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1、海南师范大学本科毕业论文开题报告表论文题目：学生课程管理系统学院：信息科学技术专业：计算机科学与技术（师范）学生姓名：何亚娟学号：200724101216指导教师：吴淑雷填表时间：2010年12月30日一、选题的类别（）基础研究（）应用研究（）应用理论研究二、选题依据及研究意义随着信息技术的发展和计算机的普及，计算机越来越深入到我们的生活领域中。由于人类发展教师的工作日益繁重，且信息量逐渐增加。教师完全靠手工或者半手工管理学生日常课程效率低、可靠性差。另外随着计算机网络的持续发展，无论是工作、学习还是生活的节奏将会不断加快，因此我们需要快捷的信息来源。而21世纪已经给教师配备了

2、电脑，但是实际利用率不高，如果采用计算机对学生的课程各类信息进行管理，必将大大的饿提高工作效率，对学生信息的管理起到积极的作用，所以无论从目前的现状还是面向未来，一个完备的学生课程管理系统的开发时非常必要的。学生课程管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,学生课程管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的

3、各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生课程信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生课程管理的效率。三、选题的研究现状及主要参考文献随着人类经济高速发展，人类的世界发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。许多人还停留在以前的手工操作。这大大地阻碍了课程的管理和发展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学生课程管理系统为学校师生带来了极大的方便。我们只需按系

4、统要求输入即可进行教师上传课件、统计成绩、布置作业、批改作业、公布学生成绩；学生在网上选课，查询自己的成绩、自测等。目前世界上著名的课程管理系统Moodle、Sakai、Blackboard等都是典型的课程管理系统。据英国简·哈特（JaneHart）教授领导的学习与绩效技术中心（CentreforLearning&PerformanceTechnologies）的统计，截至2008年6月，世界各地开发的课程/学习管理系统工具（Course&LearningManagementtools），总数127个，其中免费软件45个，商品软件89个。主要参考文献：[1]课程管理系统(CMS

5、)及其选择.上海师范大学教育技术系[2]ASP.NET程序设计与应用开发.清华大学出版社.[3]CSS设计彻底研究.人民邮电出版社[4]ASP动态网站开发实录.电子工业出版社[5]精通CSS+DIV网页样式与布局.人民邮电出版社[6]数据库系统及应用.高等教育出版社[7]专题网站创意设计与实现.北京师范出版集团[8]ASP编程精选集锦.科学出版社[9]软件工程案例教程.机械工业出版社[10]网络工程师教程.清华大学出版社四、拟研究的主要内容、创新点、重难点及研究思路研究的主要内容：为课程建立网站，老师可以在其上发布课程大纲、教学计划,以及每堂课的教学内容，布置作业,批改作业，公

6、布学生成绩。学生可以在网站上选课，查询自己的成绩而且还可以自测等。要提高学生选课和成绩管理工作的效率，围绕此管理所需要的学生个人信息、课程和任课教师信息、所选课程信息进行管理及维护。学生可以通过此系统进行个人信息、考试成绩查询以及完成选课功能。系统开发的总体任务是实现学生选课和成绩管理的系统化、规范化。系统功能描述管理员的操作功能。(1)管理员权限最大，可以对学生、课程等情况进行统一的管理，细分如下：学生信息的浏览；学生信息的添加；学生信息的修改、删除。(2)管理信息的浏览；管理信息的添加；管理信息的修改、删除。(3)教师信息的添加；教师权限的修改；管理员可将教师的权限设为管理

7、员。(4)基本课程的浏览；班级基本课程的添加；班级基本课程修改、删除。(5)学生成绩信息的浏览与统计，可按成绩具体范围(如系、班级等)、课号、年度、统计内容方面对成绩进行统计；学生成绩信息的添加；学生成绩信息的修改、删除。(6)学生选课信息的管理，包括修改与删除；学生选课人数的统计。(7)为了保证系统的安全性，除了管理员用户，不允许其他用户进入该模块。创新点：本选题是基于微软ASP.NET技术，设计并实现一个学生课程管理系统。管理学生课程相关内容而不需要老师手工操作，这样减少了老师的工作量并