学生学籍管理系统c课程设计报告-正文

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1、经济学院（国际经济与贸易）专业MIS课程设计（2011—2012学年）设计名称：学籍管理系统─────────────　　　　　　　　班级：国贸21003班----------------姓名：廉鹏、宁二龙、俞鸿辉、曾光明-------------------------------指导教师：信管教研室-----------------成绩：----------------序号：二0一二年5月31日17目录1前言22需求分析22.1课程设计目的22.2课程设计任务22.3设计环境32.4开发语言

2、32.5系统可行性分析33分析和设计43.1功能分析43.2系统流程图43.3主要模块的流程图54E-R图…………………...………………………………………………….7.5.数据字典……………………………………………………………………96具体代码实现107课程设计体会17参考文献17171前言现代科学飞速发展，世界也不断的变化，人类的生活随着科技的发展也发生着惊天动地的变化。作为新时代的大学生，我们应该努力学习科学文化知识，以适应社会的发展要求。以现代化的科学知识为祖国做贡献。计算机C语言课程设

3、计是一门实践性很强的课程，因此，我们可以从这里出发，将实践教学与理论教学达到密切结合。。根据实际题目，要求我小组编写一个程序来,用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。通过一个结构体数组来存放输入的每一位同学的信息（包括学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级），然后将其信息存入文件中。输入一个学号查询该同学的信息，并显示在屏幕上。2需求分析本系统为了实现学校在校学生、离校学生各项信息资源的查询、统计、添加、删除、维护与管理，方便用户的

4、管理与需求。学籍管理系统的系统分析的重点是对学籍管理信息系统的业务流程进行描述，通过采用流程图中的部分图形来对学生信息质量的管理活动进行规范化说明。2.1课程设计目的用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。2.2课程设计任务（1）  系统以菜单方式工作。（2）  登记学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改已知学号的学生信息；（3）  删除已知学号的学生信息；（4）  查找已知学号的学生信息；（5）显示同一系学生信息和统计人

5、数;17（6）  显示所有学生信息和统计人数人数;2.3设计环境（1）WINDOWS2000/2003/XP/7/Vista系统（2）VisualC++或TC集成开发环境2.4开发语言C++语言2.5系统的可行性分析2.5.1管理上的可行性把教师事务、信息延伸到Internet，建立了评分系统，对于老师来讲，是信息统一化，管理透明化，学生成绩公开化的一个良好的系统，因此，对于学校教务领导来说不会对此有很大的抵触情绪，班主任及辅导员也能够相应的支持。2.5.2技术上的可行性a、数据涉及的计算比较简

6、单，适合采用数据库；b、学校的微机在存储和运转方面能够满足数据库的需求；c、该系统功能网上有很多文献，可以参考程序功能，帮助实现系统。2.5.3经济上的可行性学生的成绩繁多增加了老师的负担，造成了管理人的信息费、大量的纸质费用，还用了大量的时间来核对，受一定的时间与物理空间的局限及学生数量，成本较高。而本系统可以帮助老师正确认识评分系统技术在学校中的重要地位，以少量的时间和资金建立评分系统。3分析和设计3．1功能分析将学生学管理系统分为：用户管理、学生信息管理、学生成绩管理和学生学籍档案管理四个

7、功能模块，。各个管理模块现用表的方式加以说明如下：17学生学籍管理信息系统管理员学生成绩表学生信息表学生学籍管理信息表信息的查、增、删、改学生档案表-1、学生信息管理模块主要对学生信息（学号、姓名、性别、班级、家庭住址）进行管理，本模块又分为三个子模块。学生信息录入学生信息查询学生信息修改删除2、学生成绩管理模块主要是对学生成绩进行管理，四个子模块。学生成绩录入学生成绩查询学生成绩修改/删除学生成绩统计3、学生学籍档案管理模块主要对学校在校生的档案进行管理。学生、奖惩情况的查询学生报名注册登记表

8、录入在校生档案的查询4、用户管理主要对用户权限设置进行管理。用户名：密码设置（管理人员和普通用户）173.2系统流程图学生学籍管理信息系统数据流程图S01档案单成绩单P03P02P01D3D2D1信息单学生学籍信息管理员学生信息录入成绩信息录入档案信息录入信息数据表成绩数据表档案数据表数据库S01档案单成绩单P03P02P01D3D2D1信息单学生学籍信息管理员学生信息录入成绩信息录入档案信息录入信息数据表成绩数据表档案数据表数据库F05F04F03F02F01按班级按学号按姓名P01D1S01