如何撰写教育科研结题报告

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1、如何撰写教育科研结题报告目前，我区各单位“十一五”期间申请立项的各级各类课题已陆续进入结题阶段，区教科室在对各单位已报送的结题报告进行验收审查时发现，有许多结题报告没有按照规范的格式要求来写，针对结题报告中存在的问题，谈谈如何撰写教育科研结题报告，仅供参考。一、结题报告的定义：结题报告是一项课题研究结束，研究者客观地、概括地介绍研究过程，总结、解释研究成果，向有关部门（机构）申请结题验收的文章。它是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收最主要的依据。二、结题报告的基本要求：（一）结题报告的类型及基本结构结题报告一般分为

2、应用性研究课题结题报告和实验性研究课题结题报告。一篇规范的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果？”1.应用性研究课题结题报告的结构。一篇规范的结构完整的应用性研究课题结题报告，应该包括前署部分、正文部分和结尾部分组成。其中，正文部分的基本结构大致包括以下10个部分：（1）课题提出的背景；（2）课题

3、研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？”（3）课题研究的理论依据；（4）课题研究的目标；（5）课题研究的主要内容；（6）课题研究的方法；（7）课题研究的步骤；（8）课题研究的主要过程；从第（3）部分到第（8）部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？”结题报告的这（8）个部分，除了第（8）部分外，从第（1）到第（7）部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。

4、到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。而第（8）部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第（7）、（8）两个部分也可以合并写。（9）课题研究成果；这个部分是回答上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果？”（10）课题研究存在的主要问题及今后的设想。2.实验性研究课题结题报告的结构。实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报告相同。它们之间的差别在三个地方：　（1）研究报告中的第3部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。　（2）研究报告中的第9部分“课题研究成果

5、”，在实验报告中应改为“实验结果与分析”。　（3）研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”，应改为“课题实验”。　三、结题报告的总体要求（一）要根据课题研究类型的要求，规范小标题的表述。“十一五”期间，我区各单位立项的科研课题的类型，大致分为两类，即应用性研究课题和实验性研究课题。应用性研究课题和实验性研究课题的结题报告，在小标题的表述上是有所区别的（这个区别在前面已讲过了），要按照不同类型的要求来表述小标题，做到前后一致。我们发现，有些课题组没有分清所研究的课题属于应用性研究课题还是实验性研究课题，因而，在结题报告小标题的表述中出

6、现不应有的混乱：在应用性研究课题结题报告中，有些部分的小标题以“课题研究的理论依据”、“课题研究的方法”、“课题研究的步骤”、“课题研究的成果”等来表述，其他部分的小标题则以“实验目标”或“实验内容”这样的小标题来表述，小标题的表述互不协调。还有，“假设”是实验性研究课题结题报告结构中一个重要的部分。但在实验性研究课题结题报告中有的没有这一“假设”，而在应用性研究课题的结题报告中有的反而出现“假设”。这样的表述也是不规范的，在修改时应使注意小标题的表述前后一致。（二）要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。围绕科研课题题目，尤其是扣紧题

7、目中的关键词语，是写好一篇结题报告的基本要求，也是填写好立项课题申报表，制定好课题研究方案，撰写好开题报告，组织好课题研究的基本要求。如果能切实做到紧扣题目，紧扣关键词语，在撰写时就不会出现大的偏差。例如：《培养小学生创新意识的数学课堂教学模式研究》这项课题，其关键词是“数学课堂教学模式”，“培养小学生创新意识”是“数学课堂教学模式”的修饰语。在结题报告中就要抓住“数学课堂教学模式”这个关键词，在“研究成果”部分表述所研究的“数学课堂教学模式”是什么？该模式的主要特点有哪些？如何运用该模式进行课堂教学？效果如何？等等。（三）结题报告

8、的结构要完整。要按照前署部分、正文部分和结尾部分的要求来撰写结题报告，做到结构完整。有些结题报告存在结构性缺失，有的缺失一、二项，有的缺失多项，有的自定结构，自设小标题，这些都是不符合规范要求的。结题报告的撰写格式不同于论文的撰写格式