大工研究生开题、中期和延期报告

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1、附件一:博士学位论文开题报告论文题目:姓名:学号:学科专业:培养类型:□统招生,□硕博连读,□直博生指导教师:入学日期:报告日期:报告地点:研究生院制表说明博士生的学位论文开题考核是博士生课程学习结束后开展学位论文工作的基本要求,是保证学位论文质量、工作进度和博士研究生培养质量的首要环节。一、考核内容:首先,考查博士生对本学科专业的基础理论与专业知识的掌握程度、课程学习情况、是否具备应用所学知识进行创造性科研工作能力;其次,考查博士学位论文工作准备情况,包括论文选题、文献阅读、工作难度、研究思路、预期成果与创新性、研究基础、

2、写作能力和答辩表达能力等;此外,还要考查博士生参与学术活动情况、政治思想素质、及学习和工作态度等。二、考核时间:统招博士生和硕博连读博士生的开题应在博士阶段第2学年的第1学期进行,最迟不超过第3学年的第2个学期;直博生的开题应在博士阶段第3学年的第1学期进行,最迟不超过第4学年的第2个学期。三、报告撰写:开题报告正文字数不少于15000字;参考文献数量不少于50篇,其中,外文资料不少于二分之一,近5年文献不少于三分之一;正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学博士学位论文格式规范》。四、考核办法:由学部(学院)组织5-7名

3、本学科领域教授(其中,博导人数不低于1/2,可有一名外专业专家,且导师与合作导师除外)组成评审专家组以答辩的方式进行。博士生进行口头陈述时间不得少于20分钟。专家组给出考核成绩和是否通过的意见。五、报告保存:博士生开题报告一式两份,签字后分别由学部(学院)和博士生保存。六、信息登录:博士生开题后,登录研究生信息管理系统上传开题报告(PDF文档)及考核结果。开题报告正文撰写大纲:1.课程学习情况(附成绩单)、参加科研和学术活动等情况;2.学位论文研究背景、目的和意义;3.国内外研究现状及发展动态分析;4.主要研究内容、研究目标

4、、拟解决的关键科学问题;5.研究方案及其可行性分析(包括研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等);6.年度研究计划及预期创新性点;7.现有的研究基础及成果;8.现有研究条件及可能遇到的困难和问题分析。9.参考文献(不占字数)。大连理工大学博士学位论文开题报告评审意见表学号学生姓名导师第一次开题□第二次开题□导师考核意见(对课程学习、学术活动、科研工作、学位论文选题、文献阅读、工作难度、研究思路、预期成果与创新性、研究基础、写作能力和答辩表达能力等进行考查,给出考核成绩和具体改进意见和建议):1)考核成绩:□优秀,□良好,□

5、中等,□及格,□不及格2)是否通过:□通过,□不通过3)关于开题报告撰写质量及学位论文工作的具体意见(可加页):导师签字:年月日评审专家组姓名职称学科专业是否博导签字组长成员专家组评审意见(对课程学习、学术活动、科研工作、学位论文选题、文献阅读、工作难度、研究思路、预期成果与创新性、研究基础、写作能力和答辩表达能力等进行考查,给出考核成绩,投票表决是否通过,并给出具体改进意见和建议):1)选题是否属于本学科领域(含交叉学科):□是,□不是(须重新开题)2)考核成绩:□优秀,□良好,□中等,□及格,□不及格3)是否通过:□通过

6、,□不通过4)关于开题报告撰写质量及学位论文工作的具体意见(可加页):组长签字:年月日点长意见:点长签字:年月日学部(学院)意见:研究生负责人签字(盖章):年月日附件二:博士学位论文中期报告论文题目:姓名:学号:学科专业:培养类型:□统招生,□硕博连读,□直博生指导教师:入学日期:报告日期:报告地点:研究生院制表说明博士学位论文中期考核是保证博士学位论文工作进度、学位论文质量和博士生培养质量的关键性环节。一、考核内容:学位论文内容完成情况、阶段性成果是否正确、创新性成果是否成立,开题时方案是否需调整或已做了哪些调整,后续工作

7、思路是否正确、工作进度是否有保障、预期目标能否实现、论文质量是否能够保证以及论文工作存在的问题、论文发表情况等。二、考核时间:博士生的中期考核应在开题后的6个月后进行;统招博士生和硕博连读生的中期考核最迟不超过博士阶段第4学年的第2个学期,直博生的中期考核最迟不超过博士阶段第5学年的第2个学期。三、报告撰写:中期报告正文字数不少于15000字;参考文献数量不少于30篇,其中,外文资料不少于二分之一,近5年文献不少于三分之一;正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学博士学位论文格式规范》。四、考核办法:由学部(学院)组织5-

8、7名本学科领域教授(其中,博导人数不低于1/2,可有一名外专业专家,且导师与合作导师除外)组成评审专家组以答辩的方式进行。博士生进行口头陈述时间不得少于20分钟。专家组给出考核成绩和是否通过的意见。五、报告保存:博士生中期报告一式两份,签字后分别由学部(学院)和博士生保存。六、信息登录:博

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