大学生电脑拥有和使用情况的调查报告

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1、大学生电脑拥有和使用情况组长：郑兴磊成员：陈进、史彬忠、陶涛、黄达、袁静时间：2012年-9-关于大学生电脑拥有和使用情况的调查方案一、调查主题大学生电脑拥有和使用情况二、背景环境如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。于是，电脑逐渐走进大学校园，作为信息时代最积极最活跃的人群的大学生，我们不禁要问：大学生目前对电脑的需求和消费水平，以及购买电脑前后的心理状况究竟怎样呢，他们是如何在课余生活的使用电脑的。聊天,看小说，玩游戏,还是学习，关注时事？拥有电脑后是否会改变我们的生活、学习及工作方式。对于家境不好的同学拥有电脑是否会带来生活压力。在此

2、，我们拟定这个问卷，希望通过调查的数据分析，能给大家一些电脑使用方面的指导性建议。三、目标确定对于年轻人，尤其对于我们大学生，网络到底是伊甸园还是潘多拉的盒子？网络究竟多大程度上改变了我们的生活方式？种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态？掌握大学生的电脑使用情况，对加强高校的网络建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议。-9-四、调查对象大一的在校学生五、调查方法这次调查，我们采取了任意抽样问卷调查的调查方法，主要调查了大学生电脑拥有和使用情况。小组分工进行问卷投放、回

3、收等工作，收集、整理信息。保存调查活动资料，总结整个调查活动，撰写课题调查报告。六、调查方案由于团队人数有限，且时间较短，所以我们决定在校抽取20名在校大学生，男生十五人女五人的样本容量。共20名。七、成员安排（成员：陈进、史彬忠、陶涛、黄达、袁静）全体成员：设计调查方案和调查问卷史彬忠、陶涛：在学校发放问卷袁静、陈进：数据回收、统计并分析数据郑兴磊、黄达：撰写调查报告八．附录一．调查报告二．调查问卷-9-附录一．调查报告大学生电脑拥有和使用情况调查报告电脑逐渐走进大学校园，作为信息时代最积极最活跃的人群的大学生，是如何对待电脑的呢。为此，我们希望通过

4、本次调查的数据分析，能给大家一些电脑拥有和使用方面的指导性建议。本组问卷发出20份，收回20份，有效问卷20份，其中男生15份，女生5份。调查结果分析：1．电脑使用时间总结调查问卷后可得出，在使用时间方面，平均每天男生和女生的都至少2-3个小时，由于男生15人，女生5人，初步估计男生使用电脑的频率比女生要高很多。2．大学生电脑的用途-9-如图可知，在大学生使用电脑的情况上，只有30%的同学用来学习，娱乐和上网冲浪分别占了85和5%。看来大学生电脑的主要用途是娱乐消遣，用来学习的仅仅占四分之一。前景令人担忧。3．使用电脑是否提高了自己的成绩计数项答案百分

5、比提高了15%没有提高30%不清楚55%有上述表格可知只有15%的人确定电脑的使用提高了学习，30%的人用电脑对自己没有提高，且剩余的85%的人不清楚。4．长时间上网出现头晕、恶心等不适症状计数项答案百分比出现过严重现象0出现过轻微现象5%偶尔有过此症状40%从来没有55%从上述表格可知，45%的大学生出现过轻微的不适应症状，同时也表明大学生对网络的热爱与沉迷，大量花费时间上网。5.是否有对宿舍断电断网不能上网而抱怨过计数项答案百分比经常有15%偶尔有40%没有45%从上述表格可知，大学生以离不开网络，对没有网而产生的抱怨高达-9-55%之多。同时也表

6、明大学生对网络的过分热爱与沉迷。6.结论网络是一把“双刃剑”，电脑是工具，不是玩具。工具的好坏取决于使用它的人，对于求知上进的人，网络是学习的利器，为你发掘无尽的知识宝；对于把电脑和网络当成玩具、消极堕落的人来说，它是诱使人沉缅于游戏、虚无、色情的“精神鸦片”。我们不能让网络控制我们，而要让网络服务于我们，正确处理网上与网下的人际关系，正确对待虚拟空间和现实空间的区别，正确认识网上的情感问题，在网上生活中有效地进行自我管理；任何一件事物都有两面性，充分利用网络带给我们的积极的一面以及无尽的资源，避开网络的消极因素，让我们的生活更加丰富多彩，让我们的大学

7、生活充满快乐充实的回忆。7.建议：（1）、大学生在使用电脑时要牢记以学习为主要目的，可以利用电脑进行娱乐，特别是玩电脑游戏，要适度、适量，不要舍本逐末，忘记了我们的主要任务是学习。（2）、大学生在使用电脑时，最好先提前制定一个合理的使用计划，特别是计划好干什么，花费多少时间，以避免漫无目的，浪费时间。要加强自我约束力，拒绝网瘾。（3）、大学生要学会正确使用电脑，正确利用网络，不要沉迷。附录二调查问卷1：是否拥有电脑（）A、有（台式）B、有（笔记本式）C、没有2：平均一周使用电脑时间：（）A、20小时以下B、20-30小时C、30小时以上D、其它3：上网

8、时间中，干什么占据时间最长（）-9-A、学习B、娱乐（网游、聊天、听歌）C、上网冲浪D、学习电