大学生实践调查报告模板

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1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告书社会实践主题关于______男生寝室用电调查报告小组长_____指导教师_____填表日期2012年5月19日16目录一、社会实践小组基本情况…………………………………2二、社会实践调查报告背景…………………………………31、社会实践调查目的2、社会实践调查对象及内容三、社会实践调查报告大纲…………………………………41、观察、考察、访问发现的主要问题2、问题存在的原因3、解决问题的措施及思路四、社会实践调查总结报告…………………………………5五、社会实践调

2、查报告结束语………………………………10（附件）…………………………………………………………1116一、社会实践调查小组基本情况社会实践主题关于______男生寝室用电调查报告社会实践地址_______男生宿舍组长姓名性别系别学号联系电话________________主要参与者姓名系别学号承担工作撰写调查报告撰写调查报告撰写调查报告制定问卷并分析制定问卷并分析制定问卷并分析制定问卷并分析做调查记录做调查记录做调查记录做调查记录16一、社会实践调查背景1、社会实践调查目的为了响应国家节约能源、保护环境以及相关政策，

3、我组就铜陵学院男生寝室用电做出取样实践调查。通过分析研究调查结果，号召并呼吁大学生认识资源的宝贵，从而节约资源并合理的利用资源。2、社会实践调查对象及内容调查对象：_______部分大一、大二男生。调查方式：第一阶段：部内成员利用课余时间，讨论制定问卷，分发给部分同学填写，再统计出调查的材料。   第二阶段：部内成员利用课余时间深入到各个寝室楼进行考察，并根据实际情况计算出较为精确的数据。第三阶段：由全体干事对收集到的材料进行加工整理，并作出适当取舍，经讨论，撰写调查报告。调查时间：2012年5月13日——2012

4、年5月19日。调查要点：主要调查学生的安全用电、节约用电意识，寝室月用电量及学生普遍接受的安全、节约用电的教育方式。16三、社会实践调查大纲1、观察、考察、访问发现的主要问题①寝室月用电量是否够用，是否该增加电基数？②寝室用电器主要有哪些？③大学生节电意识从何而来，最乐意的节电教育方式？④大学生能否自觉作一些节电行为？2、问题存在的原因①寝室用电过多。②用电器用电时间过长。③大学生节电意识薄弱。3、解决问题的措施和思路①通过公开课教育、鼓励参加一些节电活动。②学校领导定期进行寝室视察。③设立寝室奖惩制度。④尽量从学

5、校、学生双赢角度考虑问题16四、社会实践调查总结报告关于________男生寝室用电调查报告我国是发展中国家，人口总量久居世界第一，从远古时起,我们的祖先就知道利用能源来为自己的生活服务，而到了今天，我们人类一代又一代子孙,依然还是像他们一样,离不开能源。虽然我国地大物博，但是非再生能源终有耗尽之时。近几年来，由于经济建设的持续发展，能源用量越来越大，所以能源就成了紧缺的物资，越来越紧张。理所当然，节约能源成为了时代的主题。而作为大学生的我们，首先应当从学校的节省能源和保护环境出发，从关上教室的灯管到维护我们美好的

6、校园环境开始，从我做起，从现在做起，从一点一滴、每一小步做起，让我们共同努力！为了响应节约能源、保护环境等号召以及国家相关政策，我组就铜陵学院大一、大二男生进行抽样实践调查，通过分析研究调查结果，号召并呼吁大学生认识资源的宝贵，从而节约资源并合理的利用资源。为节约能源和保护环境，为自然、人类和社会的可持续与和谐发展添砖加瓦！本次调查问卷（见附件1）随机发放到我院各男宿舍楼若干房间，共发出调查问卷80份，收回调查问卷67份，其中有效调查问卷65份。调查问卷回收率85%，有效调查问卷占回收问卷的97%。16本次调查采用

7、分级别调查，主要调查大一年级与大二年级用电异同，根据调查结果显示，总体上大二学生月用电量多于大一学生，在安全用电、节约用电意识也有较小的差别。具体调查细项如下图表；（见附件2）对于给定电量是否够用的分析1大一A够用31A增加电量9B不够用12B不需增加电量342大二A够用5A增加电量17B不够用18B不需增加电量6163总体反应A够用36A增加电量26B不够用30B不需增加电量40图形的直观反应：(1)通过图一可以看出大一的同学基本上感觉固定用电够用。而且，大部分同学认为没有必要在增加电量基数。（2）通过图二可以看

8、出大二的同学基本上反应电不够用。而且，大部分同学希望增加电量基数。（3）通过图三可以看出对于电量是否够用，以及是否有必要增加电量基数的问题。要求的同学几乎占到一半！根据调查结果显示，宿舍的用电器主要是电灯、电脑、电风扇、手机等小电器充电以及少数宿舍的（小功率）吹风机、（小功率）电饭锅。这些都是用电的主要方向，消耗大量的电资源。16不同年级用电方向有一定区别，