商业银行实训报告书[1]

《商业银行实训报告书[1]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学号课程设计2011～2012学年第1学期题目：商业银行综合业务实训之（）教学系：经济与管理系专业班级：08国贸天风证券班指导教师：汪玲学生姓名：2011年11月15日课程设计任务书学生姓名专业班级指导教师汪玲工作单位经济与管理系题目:商业银行综合业务实训之（）初始条件：1.教材：《商业银行会计综合实训》，张瑞，北京，国防工业出版社，2011。2.其他：（1）商业银行综合业务实训课程设计指导书（2）补充资料要求完成的主要任务:（包括设计计算、图纸绘制、程序编制、说明书撰写等具体要求）1.遵守相关法律法规，不得在网

2、上发表违法言论。2.按实习内容，认真进行准备，积极开展调查活动，刻苦学习，并做好实习日记。3.在实训期间应尽可能的多做业务，熟练掌握商业银行的主要业务及操作技巧。4.每个学生必须完成以下任务：（1）掌握商业银行综合业务实验的内容及流程（2）掌握商业银行综合业务操作（个人储蓄业务、对公会计业务）；（3）掌握商业银行综合业务办理流程（4）掌握商业银行业务员的职责。（5）对商业银行业务做市场调研，了解商业银行具体办理哪些业务。时间安排：序号内容所用时间（天）1布置任务，熟悉商业银行综合业务实训的内容及流程12商业银行柜

3、员基本职业能力训练13商业银行会计基本核算方法14商业银行业务调研15商业银行综合业务操作（个人储蓄业务、对公业务）57制作课程设计报告18合计10指导教师签名：日期：2011-11-17教研室主任签名：日期：2011-11-17时间安排：指导教师签名：日期：教研室主任签名：日期：任务一选择几家银行调查其岗位设置情况，选择一家银行办理一笔业务，观察其业务分工与授权的操作流程。（将调研的情况及内容附在下面）综合柜员的主要职责1．领发、登记和保管储蓄所的有价单证和重要空白凭证，办理各柜员的领用、上交；2．负责各柜员营

4、业用现金的内部调剂和储蓄所现金的领用、上缴，并做好登记；3．处理与管辖行会计部门的内部往来业务；4．监督柜员办理储蓄挂失、查询、托收、冻结与没收等特殊业务，并办理储蓄所年度结息；5．监督柜员工作班轧帐；6.银行科技风险识别与控制7．办理储蓄所结帐、对帐，编制凭证整理单和科目日结单；打印储蓄所流水帐，定期打印总帐、明细帐、存款科目分户日记帐、表外科目登记簿；备份数据及打印、装订、保管帐、表、簿等会计资料，负责将原始凭证、帐、表和备份盘交事后监督；8．编制营业日、月、季、年度报表。银行柜员处理核算业务操作权限业务种类

5、具体分类普通柜员主要兼柜员主管存现业务小型网点5万元以下业务经办额度以上授权自行确定中型网点8万元以下大型网点10万元以下取现业务大中小型网点5万元以下5万元（含）~50万元的授权超过50万元的授权转账业务小型网点10万元以下10万元（含）~100万元的授权100万元~200万元以及200万元（含）以上的授权中型网点20万元以下20万元（含）~150万元的授权大型网点30万元以下30万元（含）~200万元的授权任务二银行柜员数字书写规范实训将下列小写进而数字携程中文大写金额数字小写金额大写金额203.5036，5

6、50.2362.32120,345.0056,123.67430.21578,123.8910,200,000.12任务三个人活期储蓄存款业务操作处理要求：按照软件布置的任务，完成个人活期储蓄存款业务操作，包括开户、续存、对转、支取、结清和销户等操作处理，并画出活期存款账户开户的业务流程图。任务四定活两便业务操作处理要求：按照软件布置的任务，完成定活两便业务操作，包括定活两便账户的开立、销户等操作处理，并画出开立定活两便存款户的业务流程图任务五借记卡业务要求：按照软件布置的任务，完成开卡、销卡和挂失等操作处理，并

7、画出实时发个人借记卡的业务流程图任务六汇兑业务处理要求：按照软件布置的任务，完成电子汇划、来帐确认等操作处理，并画出本行企业开办电子汇划的业务流程图任务七单位活期存款业务处理要求：按照软件布置的任务，完成开基本户、开一般户和销户等操作处理，并画出单位活期存款账户开立业务的操作流程。任务八同城票据业务的处理要求：按照软件布置的任务，完成交换提入、单据提出、交换提出等业务的操作处理，并画出交换提入业务的操作流程图。任务九单位贷款业务要求：按照软件布置的任务，完成票据贴现、信贷营销业务的操作处理，并画出信贷营销业务的操

8、作流程图。任务十进口信用证业务的处理要求：按照软件布置的任务，完成进口信用证业务的操作处理，并画出进口信用证业务的操作流程图。任务十一结合本次商业银行综合业务实训，按照老师指定的要求，写一篇关于商业银行业务经营与管理的小论文。课程设计成绩评定表姓名专业班级课程设计题目：课程设计答辩或质疑记录：成绩评定依据：最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定）指导教师签字：日期：