县人大学前教育调研汇报材料

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1、县人大学前教育调研汇报材料西营镇人民政府(2012年4月10日)尊敬的各位领导、各位代表:你们好!欢迎你们莅临我镇检查指导工作,下面我就全镇学前教育工作向各位领导、代表作以简要汇报,请批评指正。一、基本情况西营镇共辖10个行政村,总人口1.36万人。近年来在县委、县政府的正确领导和教育部门的关心支持下,我镇幼教事业稳步发展。目前,集镇有1所民办幼儿园,蔓营、栗园、高桥三个社区在教学点各办了1个学前班,服务于10个行政村3-5周岁适龄幼儿455人,在园(学前班)373人,入园率81.97%。学前一年幼儿入园率达到88.4

2、%(标准87.4%),学前两年幼儿入园率达到82.3%(标准82.1%),学前三年幼儿入园率74.5%(标准73.3%)。在园(学前班)教职员工19人,教师学历合达标率80%。为促进我镇学前教育健康快速发展,从去年换届后,我们遵循群众的意愿,积极向上争取到镇公办幼儿园建设项目。目前,已经完成选址,正在规划设计,即将开工建设。我们本着“高起点规划、高起点建设、高水平管理”的原则,以办好人民满意的学前教育为宗旨,推动“双高双普”顺利达标。努力形成以镇中心幼儿园为主线、民办幼儿园和学前班为辅的学前教育框架,扎实推动我镇学前教

3、育均衡发展。同时,要求小学加强幼儿教育研究指导,强化管理,提高幼儿教师队伍建设,多渠道筹资加大投入,进一步改善办园条件,使我镇的幼教事业上台阶、上水平。二、主要做法(一)提高认识加强领导。镇党委、政府高度重视,把学前教育作为改善民生、巩固教育强镇成果的重要内容,摆上重要议事日程。成立了以镇长为组长,主管教育副镇长为副组长,财政所、派出所、卫生院、司法所、小学、幼儿园等相关单位负责人为成员的工作领导小组,领导小组定期研究学前教育工作,了解学前教育的情况,解决学前教育的困难,对学前教育阶段性工作提出要求和指导。(二)多措并

4、举改善办园条件,满足学前教育需要1、从2006年起,为了学前教育的需要,鼓励民办幼儿园先行发展,动员新建村待业青年邵耀琴租用民房,在我镇建立了第一所办民办幼儿园。2009年政府多方协助该园征地600多平方米作为建园用地,2010年秋季该民办幼儿建成正式投入使用。2、2011年秋季,镇政府为了解决社区学前幼儿入学难的问题,要求蔓营、栗园、朱家河三个社区辖区内的教学点办学前班,三个社区可以就近将幼儿送往学前班接受学前教育。通过三个社区教学点学前班的开办,基本上化解了学前教育入园(班)难的问题。3、按照西营镇“一镇三区”的发

5、展规划,政府制定了学前教育规划方案,计划在集镇建1所镇公办中心幼儿园,在蔓营、栗园、朱家河3个社区各建1所公办幼儿园,形成我镇学前教育网络,基本上能解决学前教育入学难的问题。我镇目前有学龄前幼儿455人,根据测算1992年以前出生的人口,已到了婚育年龄,92年到85年这个年龄段人口较多,加上小双、仓上有部分人口向西营集镇集中,预计3年内,西营镇学龄前幼儿将达到600人。为了能让幼儿接受规范的学前教育,镇政府正在积极筹建镇中心幼儿园。经镇政府与教育体育局多次研究,于3月15日上午县政府副县长吴德莲、教育局局长刘正印,来到

6、西营镇为镇中心幼儿园现场勘查选址。目前建园地址已确定。下半年中心幼儿园建成投入使用后,将极大的促进西营镇的学前教育走上规范化、标准化发展路子,将使我镇学前教育迈上一个新台阶。(三)加强管,确保保教质量稳步提高1、强化幼儿教师业务培训,提高保教质量和管理水平。培训是提高教师综合素质的主要途径,2011年民办幼儿园园长参加了市教育局组织的园长培训,省教育督导团组织的“316”素质教育督导评估培训,民办幼儿园教师参加了县教育局组织的,幼儿园教师保教和保育培训。通过各种培训提高了民办幼儿园的管理水平和保教质量。2、搞好“园本研

7、究”,提升办园水平。抓好教学研究是提高教育质量的重要途径,特别是“园本研究”,要求幼儿园根据本园实际情况,查找问题,认真分析,再解决问题。3、尊重幼教规律,严防幼教“小学化”。根据国家幼教指导纲要,学前教育主要培养学前幼儿的兴趣、爱好,让孩子体验到读书是一种乐趣,是一种享受,严禁学前教育让幼儿大量写字和提高标准要求的数学计算,防止出现幼儿教育“小学化”。三、存在不足和努力方向1、财政体制改革,镇级财政收入有限,导致本级财政学前教育无资金投入,民办幼儿园收费标准相对较低,人员工资等支出较大,困难较多。2、教师队伍不稳定。

8、目前幼儿教师队伍大部分是从未就业师范毕业生中临时聘请的教师,工资待遇无法与国家正式招聘的教师相比,幼儿教师后顾之忧多,难以留人,难以考核。最后,感谢各位领导、各位代表的莅临指导,诚恳希望各位领导、代表留下宝贵的意见和建议,我们将认真贯彻领导和代表的意见和建议,构建孩子喜欢、家长信任和社会支持的幼儿教育乐园。谢谢!

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