安徽-远程培训【研修手册】

安徽-远程培训【研修手册】

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1、HefeiNormalUniversity教育部财政部2011年“国培计划”—安徽省农村小学骨干教师“赢在课堂”远程培训项目辅导者培训研修指南-4-中国教师研修网合肥师范学院二○一一年十月二十六日-4-“国培计划(2011)”——安徽省农村小学骨干教师“赢在课堂”远程培训研修寄语“火云犹未敛奇峰,欹枕初惊一叶风”,在这个金秋送爽的季节,让我们拥有梦想的翅膀,相聚“国培”,为了自身的成长,携手同行;为了教育的发展,我们学思结合,知行统一,在学习中不断提升,在实践中增长才干,我们的智慧也将在“国培”研修中闪烁。我们因“国培”而结缘。在中国教师研修网这个开放的平台上,听专家报

2、告,与同行对话,更新教育理念,反思自身实践,让我们的生活因学习而充实。愿我们在网络研修中成为挚友,成为现代教育理念的传承者。我们相信在整个研修过程中会深深烙下我们的脚印,我们用真诚的内心去丈量、感悟,去收获希望。我们勤研善修,满心期待,快乐启航!-4-“国培计划(2011)”——安徽省农村小学骨干教师“赢在课堂”远程培训目 录一、辅导者培训教学活动安排1二、远程培训教学活动安排2三、远程培训考核方案41.考核原则42.考核细则4四、远程培训工作职责51.省项目办52.市县项目办53.学校项目办54.省特聘导师55.班级管理与指导教师6五、辅导者培训上机实战模拟操作说明8

3、1.体验帐号说明82.上机体验任务8六、培训平台操作指南91.学员学习操作指南92.班级管理与指导教师操作指南123.省特聘导师操作指南134.建立班级管理QQ群13远程培训工作计划15-4-“国培计划(2011)”——安徽省农村小学骨干教师“赢在课堂”远程培训一、辅导者培训教学活动安排日期时间活动主要内容主讲/主持场地需求10月26日下午第一批参训教师报到领取培训资料会务组金绿商务酒店10月27日上午8:30-9:00开班典礼领导讲话;项目组图书馆一楼报告厅9:00-10:00导学报告远程培训方案解读研修网培训总监:周卫10:15-11:30经验分享如何当好班级管理与

4、指导教师远程培训学科指导与班级管理方法与技巧;下午14:30-15:30专题报告区域教研远程指导图书馆一楼报告厅15:45-17:30破冰之旅组织热身活动,学员按学科分班交流总编室助理:裴莹莹大学生活动中心讨论交流如何理解并担当自己的角色;讨论工作计划;各组汇报、总结;总编室助理:裴莹莹10月28日上午8:30-11:30实战模拟平台操作讲解,上机操作,实践模拟,熟悉远程培训流程总编室助理:裴莹莹图书馆二楼电子阅览室下午14:00前离会办理离会会务组14:00后第二批参训教师报到领取培训资料会务组10月29日上午8:30-9:00开班典礼领导讲话;项目组图书馆一楼报告厅

5、9:00-10:00导学报告远程培训方案解读研修网专家10:15-11:30经验分享如何当好班级管理与指导教师远程培训学科指导与班级管理方法与技巧;下午14:30-15:30专题报告区域教研远程指导待定图书馆一楼报告厅15:45-17:30破冰之旅组织热身活动,学员按学科分班交流总编室助理:裴莹莹大学生活动中心讨论交流如何理解并担当自己的角色;讨论工作计划;各组汇报、总结;总编室助理:裴莹莹10月30日上午8:30-11:30实战模拟平台操作讲解,上机操作,实践模拟,熟悉远程培训流程总编室助理:裴莹莹图书馆二楼电子阅览室下午14:00前离会办理离会会务组作息时间:上午:

6、8:30-11:30,下午:14:30-17:3011“国培计划(2011)”——安徽省农村小学骨干教师“赢在课堂”远程培训二、远程培训教学活动安排(注:具体教学活动时间以网上通知为准)阶段教学周日期时间活动安排活动形式学员学习说明班级辅导教师工作说明开班典礼10.1215:30-16:40开班典礼视频会议+直播观看开班典礼组织本班学员参加开班一直远程学习阶段预热周10.24—10.30全天预学习网上自学观看视频课程—阅读电子文本—掌握在线学习流程—填写前测调查问卷1.向领导汇报工作,争取领导支持。2.摸清学员状况,制定工作计划。3.组织集中培训,指导学员预热,建立本班

7、QQ群和班委会。4.组织学员填写前测调查问卷。全天前测问卷调查网上填写第1周10.30-11.6全天第一、二模块课程学习网上自学视频观看视频课程—阅读电子文本—参与网络班级的沙龙研讨—提交第二模块课程作业—观看开班典礼视频回放、学情会直播1.本班学员进行实时管理,保障本班全员参训,合格率90%以上。2.营造并活跃班级学习氛围,发起或组织班级沙龙专题讨论,引导督促学员参与交流讨论,并将热点话题推荐给省特聘导师或研修网项目组。3.及时发现、梳理学员学习中的问题并进行辅导与答疑,将共性问题、疑难问题提交给省特聘导师或研修网项目组。4.点评、推荐

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