创新思维学习方法报告储运09-4魏强

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1、创新教育学习报告学生姓名：魏强学生学号：090202140426专业名称：油气储运院系名称：石油工程2011年10月22日创新教育学习报告撰写说明1、写出技术系统的名称。2、定义技术系统的主要功能。3、分解技术系统的各主要成分（子系统）并说明功能。4、分析技术系统存在问题，定位问题所在子系统，对问题进行准确的描述。（建议使用“主语+谓语+宾语”的工程描述方式，定语修饰词尽可能少。）5、分析技术系统应改善的特性，并确定欲改善的工程参数。6、分析伴随技术系统的改善而被恶化的特性，并确定欲恶化的工程参数。7、确定系统的技术矛盾

2、并进行描述。（1）根据欲改善的工程参数和被恶化的工程参数说明系统的技术矛盾；（2）如果所确定的矛盾的工程参数是同一参数，则属于物理矛盾，采用分离原理解决；（3）对技术矛盾进行反向描述，分析技术矛盾确定的合理性。8、利用阿奇舒勒矛盾矩阵查找解决技术矛盾的发明原理。（1）根据改善的工程参数、恶化的工程参数查找阿奇舒勒矛盾矩阵，确定推荐的发明原理；（2）按照发明原理的名称，查找对应发明原理的详解。9、逐一讨论推荐的发明原理应用的可能性（如果所查找到的发明原理都不适用于具体的问题，需要重新定义工程参数和矛盾，再次应用和查找矛盾矩

3、阵）。10、确定最理想的解决方案，并评价系统的理想化水平。11、撰写格式要求（1）报告内容充实，条理清楚，论述充分，字数不少于3000字；（2）格式要求：正文为宋体四号字，行距为1.5倍，段前距、段后距为0，首行缩进2字符；一级标题采用黑体三号字，行距为1.5倍，段前距、段后距为1.5，首行缩进2字符；二级标题采用黑体四号字，行距为1.0倍，段前距、段后距为1.0，首行缩进2字符；公式需采用公式编辑器输入，图表要求清晰准确。创新教育学习报告存在问题技术系统的物理描述到了夏天的时候晚上睡觉的时候会室内大多是闷热，因此大多数

4、人就会选择开着窗户睡觉，可是到了下半夜户外温度就会慢慢降下来，室内温度也会降下来，由于现在大多数人工作压力很大，工作一天之后都很疲劳睡得都比较深，一个不注意有的抵抗力差的人就是感冒发烧，出现这种情况就会影响到第二天的工作或者学习，十分困扰人们，要是被冻醒了去关窗户更会影响我们的睡眠质量。同样也会影响第二天的工作或者学习。时间长了危害还是不小的。这些对于现在的装潢公司是一个挑战也是一个机会。如果能得到很好的解决办法一定会受到广大住户的欢迎。因此有的人提出在窗体上安装一个定时系统，每天到了一定的时间窗户就自动关闭，但和快就有

5、人否定，若是安装定时系统，那样有的时候天气会整夜闷热就没办法让住户得到最舒适的睡眠环境，所以大家都认为有别的更好的办法解决这一难题。由于下半夜温度会下降的明显，窗户关闭不及时导致人们会着凉感冒，影响工作和学习。所以现在主要的问题就是温度降低，由于多数人睡的深，不能起来或由于太累不愿意起来关窗户导致着凉感冒，影响工作和学习。6创新教育学习报告图一窗户简易视图利用TRIZ理论求解过程1、技术系统名称窗户开关系统。2、技术系统功能让窗户及时关闭使住户得到最舒适的睡眠环境。3、技术系统分解（1）系统部件窗户、人、室内空气、室外空

6、气、室内温度、室外温度（2）子系统技术系统可分解为五个子系统，子系统物-场模型如图所示6创新教育学习报告S2S1F图2物-场模型子系统1：S1室外空气；S2窗户；F室内空气。子系统2：S1室外温度；S2窗户；F室内温度。子系统3：S1室外温度；S2室内温度；F人。子系统4：S1室外空气；S2室内空气；F人。子系统5：S1室内温度；S2窗户；F人。4、关键子系统的确定子系统2和子系统5皆存在技术矛盾，子系统2的技术矛盾为根本问题，子系统5的技术矛盾为衍生问题，因此关键子系统为子系统2。子系统3技术矛盾的解决方法：A．人睡觉

7、时多盖一些被子（方法1）B．睡觉时候开着空调睡觉（方法2）子系统5技术矛盾的解决方法：床体安装远程遥控装置，若是人们感觉冷的时候就可以用遥控器关闭窗户。6创新教育学习报告5、技术矛盾描述由于傍晚和凌晨时候温差会较大，不及时关闭窗子有可能使人着凉感冒，影响工作和学习。6、技术系统应该改善的特性以及对应的工程参数（1）技术系统应该改善的特性的物理描述关上窗子让室内温度不至于过低影响人们睡眠（2）技术系统欲改善的工程参数根据温度的变化在适当的时候关闭窗体7、技术系统被恶化的特性以及对应的工程参数（1）分析：在窗户上安装遥控装置

8、，冷的时候人就用遥控装置关闭窗户，子弹是无疑这是一麻烦并且不能解决问题的方法。仍旧影响人们睡眠。（2）技术系统欲恶化的工程参数系统的复杂度，人们需要首先感觉到冷才会去用遥控器关闭窗体。操作麻烦。物质或物数量8、查找阿奇舒勒矛盾矩阵1）技术矛盾1（操作麻烦——系统的复杂度）（1）查询阿奇舒勒矛盾矩阵结果6创新教育学习报