丰南区中小学德育特色项目申报书(实小西)

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1、丰南区中小学德育特色项目申报书学校（签章）：唐山市丰南区实验小学西校区2012年10月30日项目名称用经典文化培育现代君子在校生人数2216人项目学生人数2216人校长张玉莲联系电话13932519818主管领导董小艾联系电话15175494108项目负责人董静茹联系电话13785526934项目内容、规模简介丰南实小是具有丰厚底蕴的百年老校，以“君子教育”为教育模式，以“君子文化”为主题文化，以“传承经典培育君子润泽人生”为核心理念，经过多年的探索与实践，在培育少年君子方面积累了丰厚的经验。本学期我们将紧紧围绕学校整体文化背景，大胆改革学校德育工作，构建起“用经

2、典文化培育现代君子”的德育新模式。“用经典文化培育现代君子”德育模式的核心是“一体两翼”------“一体”是指以开设德育校本课程为主体。今年暑假学校成立文化建设小组，围绕“君子修身养德”这一总目标，按“君子”所应具有的传统美德“忠、孝、廉、礼、智、信”六个维度编写了六册教材，一个维度一本教材，一本教材一个年级，同一维度下根据不同年级的特点制定不同的、经努力可达到的阶段目标，要求学生人人达标。“两翼”指的是环境文化和活动文化建设。暑假我校对校园文化进行了重新设计、装修，一个年级一条走廊，每条走廊的文化建设与这个年级的君子文化教育校本课程相辅相成，使校园文化与君子教

3、育相结合，与校本课程相结合，与教育活动相结合，实现校园文化的落地生根。本项目由我校全体领导、老师及学生参与实施。按年级段分成六组，形成张玉莲校长为项目组组长，德育主任、大队辅导员及各年级段领导为项目副组长，全体教师参与组织和实施的大格局。从学校层面及各年段层面制定实施方案、组织教育活动、汇总研究成果。知识就是力量。可是，思想道德比知识更为重要。中国科学院院士杨叔子指出，一个民族的凝聚力，主要体现在对本民族人文文化的认同程度。缺少人文精神的民族最终会走向虚无、走向异化。前些年，由于受“应试”项目价值论证思想的影响，过分强调实用知识的学习，对培育学生的人文精神没引起足

4、够重视，结果造成一大批学生发展后劲不足，甚至好多学生一跨入高等学府便不思进取。21世纪中国有没有希望，关键是新的人文精神的再造。我国的经典文化是取之不尽、用之不竭的人文文化资源，有着博大的精神力量，它是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，给每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。可以说，让学生学习经典文化，就是为了补上人文文化教育这一课，使学生在学习中受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，逐渐构建起新的人文精神支柱，养成高尚的道德品质。丰南实小在“传承经典文化，培育少年君子”方面进行了多年的探索和实践，积累了宝贵的经验，也取得了丰硕的成果。在学校整体文化背

5、景下，构建“用经典文化培育现代君子”的德育新模式。将使实小的君子文化教育更加系统、更加完善，期望实小的学生经过六年的教育都能成为一名品德高尚、学识丰富、言行高雅、学有所长的少年君子，真正做到教学生六年，想学生六十年。项目创建、实施措施一、开设校本课程德育校本课程是实现“用经典文化，培育现代君子”德育模式的重要途径。学校成立以张玉莲校长为组长，德育主任及各段领导为副组长的领导小组。从教材的编写、课程的实施、组织评价等方面严密筹划，确保校本课程扎实、有效的开展。组织机构组　长：张玉莲副组长：王立春　张　涛　董小艾　王银环　韩亚莲　李春明　　赵淑君　吴美艳　秦淑荣　董君

6、梅　卢　颖　董静茹　　　成　员：各班主任、语文教师1、开设君子文化教育校本课程君子文化教育校本课程是德育校本课程中的重要课程。我们将做到“四个落实”——时间落实：每周五下午第二节课为校本课程，任何人不能以任何理由占用；内容落实：研究开发了君子文化教育校本教程。今年我校新开发的君子文化教育校本课程共分六册：一年级《礼》；二年级《孝》；三年级《信》；四年级《忠》；五年级《智》；六年级《廉》。每册教材又分别从六个维度进行解读，例如《孝》是从敬亲、奉养、立身、谏诤、侍疾、善终六个维度进行解读的，一个维度一个单元。每个单元的最后都附有评价标准，整册教材在期中、期末还设计2次

7、综合实践活动。项目创建、实施措施每课包括六个版块的内容：名言导航、故事启迪、讨论辨析、活动体验、心灵感悟、拓展链接。教材设计以学生的体验活动为主要方式，适合学生年龄特点、符合学生的认识规律，相信一定会获得学生的喜欢，收到良好的教育效果；指导落实：全体班主任老师担任校本课程的教学指导工作。管理落实：将校本课程实施情况纳入星级班评比。分学校和年级段两个层面进行检查，并及时对各年级校本课程的实施情况进行通报，发现问题及时整改。2、开设经典诵读课诵读经典诗文，是德育校本课程中的又一重要课程，我们做到了“四个落实”---时间落实：每天下午增加25分钟的诵读小课；内容落实：研

8、究开发了校