あ何撰写调查报告

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1、如何撰写调查报告一、调查研究报告及类型1、普通社会调查报告与学术性调查研究报告普通调查报告往往以政策决策部门领导、各类实际工作部门人员以及社会中的普通读者为对象，以了解和描述社会现实情况、解决实际社会问题为主要目的。学术性调查报告则主要以专业研究人员为读者对象，着重于对社会现象的理论探讨，即分析各种社会现象之间的相互关系和因果关系，以及通过对实地调查资料的分析或归纳，达到检验理论或建构理论的目的。2、描述性调查报告与解释性调查报告描述性调查报告着重于对所调查现象进行系统、全面的描述，其主要目标是通过对调查资料和结果的详细描述，向读者展示某一现象的基本状况、发展过程和主要特点。解释性的

2、调查报告的着眼点则有所不同，它的主要目的是要用调查所得到资料来解释和说明某类现象产生的原因，或说明不同现象相互之间的关系。这类报告那样详细；另一方面，这种描述也仅仅只是作为合理解释和说明现象原因及关系的必要基础或前提而存在，即为了解释和说明而作为必要的描述。3、综合性调查报告与专题性调查报告综合性调查报告多用于反映某一总体各方面的情况，或某一现象各方面的内容。而当一项调查主要涉及研究对象某一方面的情况时，则往往采取专题性调查报告的形式。这也就是说，专题性调查报告多用于针对某一专门问题或某一特定现象所进行的分析和研究。从写作要求上来看，两者存在一定的差别。综合性调查报告力求全面，篇幅往

3、往比较大；而专题性调查报告则力求鲜明突出，针对性强，篇幅相对要小一些；从功能上来看，综合性调查报告主要是描述性的，而专题性则更多地属于解释性的。二、调查报告撰写的步骤1、确立主题2、拟定提纲3、选择材料4、撰写调查报告三、普通调查报告的结构与写作1、标题（1）陈述式，即直接在标题中陈述调查的对象及调查问题，如《关于青年结婚消费问题的调查》，《当前大学生思想状况调查》（2）结论式。即用某种结论式的语言或警句、格言、判断句作为标题，如《解铃还须系铃人》、《择友不当是青少年犯罪的重要原因》。（3）问题式。即以一个问题作为标题，如《他们为什么选择离婚》等（4）双标题式。即由主标题和副标题共同

4、构成调查报告的标题。如〈他们也有爱的权利——北京市老年人婚姻问题调查〉等2、导言部分普通调查报告的第一部分称作为导言，它的主要任务是向读者简要地介绍整个调查的有背景。其中，最主要的内容包括调查的目的、调查的内容、调查的对象、调查的时间、地点、调查的方法等。导言的具体写法有：（1）直述式。即开门见山，平铺直述。如：为了全面了解老年人的生活状况，加强老年人的社会保障工作……（2）悬念式。即先描述某种社会现象和社会问题，然后对这种社会现象和问题产生的原因、它的影响等等提出一系列疑问，最后介绍调查的基本情况。3、调查报告的主体部分（1）纵向结构式。即按照时间的先后来组织和安排，以突出某一对象

5、或问题的发展过程，或者反映不同时期的变化与差别。（2）横向结构式。即主要依照调查的内容来安排，以突出某一社会现象或问题的各个方面的内容。（3）纵横结合式。即将上述两种方式相结合。4、结尾部分普通调查报告结尾部分的中心内容是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论。四、学术性调查研究报告的结构与写作1、导言部分（1）介绍本项调查所研究的问题。（2）有关文献评论。如何在调查研究报告中对已有的研究进行综合评论呢？首先要对文献进行选择的问题：#选择与自己的研究比较接近、比较相似的文献#选择发表时间最近的文献#选择影响大、权威性高的文献#选择学术刊物上所发表的论文、研究报告等文献#选择质量

6、高的文献（3）对自己的研究的介绍。2、方法（1）有关调查方式的介绍（2）有关被调查对象的介绍（3）对研究的主要变量的说明（4）对资料收集过程的说明（5）对资料分析方法的说明3、结果部分结果部分撰写的原则：先总体，后个别；先一般，后具体。即先给出基本的结果，然后再陈述更细小的一些方面的结果。一是结果与讨论的关系。二是关于数据、资料、图表的处理问题。4、讨论讨论部分一般是从告诉读者本项研究掌握了什么开始。5、小结6、参考文献7、附录五、撰写调查报告应注意的问题1、行文要则（1）用简单平实的语言写作（2）陈述事实力求客观，避免使用主观或感情色彩较浓的语句。（3）行文时，应以一种向读者报告的

7、口气撰写，而不要表现出力图说服读者同意某种观点或结论。2、引用与注释如何访谈一般访谈和深度访谈一般访谈也称初步访谈。此类访谈在形式上控制比较严格，即有一套完整的访问提纲，访谈人只需按照顺序提问和记录即可，无须探讨式的相互商洽。此种方法所得访谈资料具有较高可比性，易于用计算机等工具统计演算。使用这类方式的目的通常是为了验证一种假设理论或政策，所以访谈中不考虑与调查主题无关的因素。深度访谈则是希望通过访谈发现一些新的重要因素，这些因素不是用表面的观察和普通的访