abc古碑中心小学2014年春学期工作汇报

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1、古碑中心小学2014年春学期工作总结本学期，我校在各级党委政府的正确领导下，在县局和中心学校的正确指导下，认真贯彻党的教育方针、政策，精心组织教师学习了“十八届三中全会”精神，全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教育教学工作，经过全体师生的共同努力各项工作圆满完成任务。现就本期主要工作简要小结如下：一、安全工作我校牢固树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”的思想，始终把安全工作放在工作中的重中之重来抓，成立了以校长石尚道为组长的安全工作领导组，具体做了以下工作：1、抓安全排查。本期安全工作领导组对校内外存安全隐患的区域、路段、设施等进行了细致的排查，并就安全隐患排查及整改情况

2、、乘车学生、在校外就餐学生、特殊群体学生、学生病事假跟踪、节假日值班情况等建立了安全管理台账。2、抓安全制度的更新。本期我校更新了安全工作领导组成员，制定了《古碑中心小学安全管理手册》，充实了安全责任制度、各种预案、各种职责等，使我校的安全制度更加明确化、细致化。83、抓安全教育。我校除了每天早操集会、每周教师例会强调安全工作外，本期还利用校园广播定期举行安全教育广播会，各班级还分别举行了不同内容的安全教育主题班会。学校针对近期防溺水、防交通事故分别发放了《致学生家长的一封信》，在辖区内存在安全隐患的水域树立了警示标牌，学校和各个班级还出了专题板报。结合镇“三边三线”治理,组织高年级学

3、生开展“不让垃圾遍地，让家乡更加美丽”社会实践活动。4、抓措施的落实。古碑希望小学学生多，学生回家的方式也复杂，为此学校要求值日教师提前挂牌上岗，采用“拉绳子”的办法，护送学生出校门、过马路，确保了学生下学的安全。本学期每天安排6位教师和12位学生值日，加强课间、午间、食堂就餐秩序监管。对周五乘车的返家的学生进行了摸排登记，与家长签订了安全协议、每周五下午放学都有教师对接送学生车辆的师傅进行安全提示。5、抓安全档案资料。由办公室人员负责结合学校的实际情况建立了一整套安全档案资料，具体内容包括：学校概况、法律法规、制度预案、管理台账、安全文件、目标责任、安全教育、计划总结等，为我校开展安

4、全工作保留了详实的印证资料。由于我校安全工作做得实、做得细，本学期没出现师生安全事故，校园平安和谐。二、教育教工作1、开展丰富多彩的教育教学活动。选派骨干教师10人次去外地参加各种培训学习；组织全校教师分两批次去金江实验学校、白塔畈中心小学参观学习；按计划组织了期初、期中教学业务检查；配合中心学校举办了“古碑镇中青年教师教学业务大奖赛”（我校徐飞、陈文静分别获语、数一等奖）；成功举办了“放飞梦想，快乐成长”为主题”六一”8庆祝大会，表彰了市、县、校级共158名优秀学生，并对体育竞技比赛成绩优秀的学生颁发了奖状和奖品；组织学生参加了爱国主义读书征文、讲故事比赛（我校袁心宇、汪传两同学分别

5、获县二等奖）和首届“经典文化诵读”比赛。2、在教学工作中，大部分教师敬业精神较强，坚持正常出勤，认真备课、上课、作业批改，主动完成学校安排的工作涌现了像徐亮、彭琴等一大批爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师;但也有少数教师工作倦怠疲软，积极性不高。3、本期我校克服人员紧张等困难，1—6年级全部按新的课程标准开设了音体美课程。在实际授课过程中，合理的安排课表，尽量做到授语文、数学课的教师不授本班的音体美课，力争使专任教师授专课，没有有出现音体美课“放羊”或挪作上它课现象。其次是立足学校实际积极落实“乡村学校少年宫”建设。4、大部分班主任工作认真负责，工作有计划、总结、班会记录、走访记录等，但也涉

6、及到具体工作做的还不够细致，有些工作做了没有详实的印证资料。5、治理教育“三乱”工作我校也高度重视，组织教师学习了上级下发的相关文件，每次中心小学办公会、教师例会上石校长都作了强调，还列举了县内鲜活的案例对全体教师进行了警示。本期除了县局明文规定的收取了非免费教科书费用外，其他没有向学生收取过任何费用，也没有向学生推销、征订过任何教辅资料，在社会上没有造成异常反应。三、营养改善计划实施情况81、古碑中心小学现有1153名在校学生，全部按学籍一一对应建立了实名制花名册，没有虚报、漏报一名学生。2、本期我校实施的是“企业供餐＋食堂供餐”模式，学校严把营养食品的接受、储藏、发放、就餐四个环节

7、，并建立了相关的制度。每次食品的接收都向供餐企业索要了食品卫生检验报告、产品合格证等，每批次食品都坚持留样，按“三防”标准建立了储藏室，并对储藏室设备定期进行消毒，发放时特别关注产品的生产日期，各班还对学生进行“食育”教育，学生就餐状况良好。3、我校按县营养办要求建立了营养改善计划档案，档案资料齐全，专人保管，专柜存放。四、义务经费保障情况1、严格执行《义务教育经费保障机制实施办法》，遵循“保工资、保运转、保教学、保发展”的原则并严格执行年的预