2014年五一社会实践周调查报告定稿

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1、2014年五一社会实践周调查报告姓名：肖丛林系别：经济管理系专业：会计学号：2013110415指导教师：胡东坡老师完成日期：2014年5月10日15“五·一”社会实践调查活动小组成员分工表成员1姓名学号专业及班级指导教师肖丛林20131104152013级会计四班胡东坡主要完成调查事项汇总资料，统计照片；五月二号在新民乡、清水乡，采集居民看法和问卷调查。分析在新明乡采集到的数据。收集移民搬迁的问题。了解新明乡的居民对政府政策的看法。网上查看新农村资料。成员2姓名学号专业及班级指导教师沈万琼20131104132013级会计四班主要完成调

2、查事项协助组长整理问卷调查报告，收集资料；拍照片；收集在清水乡的搬迁数据调查和分析。整理书上的关于新农村相关资料。成员3姓名学号专业及班级指导教师高丽洁20131104122013级会计四班主要完成调查事项协助组长整理问卷调查报告，收集资料成员4姓名学号专业及班级指导老师郑玲20131104162013级会计四班主要完成调查事项协助组长整理问卷调查报告，收集资料成员5姓名学号专业及班级指导教师董国乔20131104332013级会计四班主要完成调查事项协助组长整理问卷调查报告；收集资料；拍照片成员6姓名学号专业及班级指导教师彭怡20131

3、104142013级会计四班主要完成调查事项协助组长整理问卷调查报告；收集资料日期：2014年5月10日15四川华新现代职业学院2014年“五·一社会实践周”实践登记表姓名性别专业班级籍贯民族政治面貌实践单位名称实践考察区域实践主要内容调查对象签名签名：年月日签名：年月日签名：年月日签名：年月日签名：年月日签名：年月日签名：年月日实践单位评语实践单位:(盖章)年月日15关于成都市天府新区“三岔湖”库区清水乡、新民乡库区移民搬迁调查报告调查目的：了解三岔湖的新民乡和清水乡地区的居民的搬迁情况和移民居住的现状，从而了解天府新区“三岔湖”库区移

4、民的搬迁进度和在搬迁过程中存在的问题。调查对象：新民乡和清水乡的搬迁移民和待定移民。调查方式：问卷调查调查人员:肖丛林、沈万琼、董国乔、高丽洁、郑玲、彭怡调查的时间：4月25-5月3日一、调查背景、意义及情况简介：中国是农业大国，自古以来，无论阶级关系如何变化，农民始终是我国的主要生产力。在新时期的中国，对农民重视就是对国家重视，因此，中央提出的“建设社会主义新农村”是一项伟大的正确的建设社会主义社会要求，“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态，《共中央国务院关于推进社

5、会主义新农村建设的若干意见》来看，十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。当今中国要想实现全面协调可持续的、科学的发展。在发展的同时就必须坚持以人为本。因为人民是历史的创造者，是决定社会主义前途和命运的根本力量，要想实现科学发展，就必须做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果共享。进而为我国经济建设提供动力和条件，促进社会和谐。社会和谐是中国社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民富裕的重要保证。2012年习近平同志也提出了要实现中华民族伟大的中国梦。其中最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福

6、。人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必要要求，民为邦本、本固邦宁，国家的富强、民族的振兴都要以人民的权利得到保障、利益得到实现、幸福得到满足为条件，15人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。要实现伟大中国梦的主要途径：加强新农村建设，让农民没有后顾之忧,从而全面贯彻落实科学发展观，推进城乡一体化。中央大力推进天府新区的大力建设就是为了推进新农村建设，让人民的权力得到保障、利益得到实现、幸福得到满足，而我的家乡三岔湖有幸的成为了开发区之一。四川省简阳市三岔湖的社会主义新农村建设从农民、农村、农业三方面入手，努力发展农业建设

7、，加强农民文化水平，三岔湖拥有有优美的环境，可以大力发展旅游业。旨在总体提高人民的生活水平，满足人民的日常生活生产需要，人民生活更加幸福。四川省简阳市三岔湖的新农村建是我国“建设社会主义新农村”在基层的表现，具有普遍意义。这种建设，对我国农村发展起到了不可忽视的重要作用。由于四川省三岔湖的新农村建设正处于探索与实验阶段，不可避免的会出现遗漏和错误，如：针对搬迁移民的政策态度，村民在整体上对这种建设还是采取满意和支持态度是不一样的。相信，在天府新区政府和村民的共同努力下，农民定能脱贫致富，美丽的三岔湖定将成为新时期新农村的典型代表！在中国的

8、现代化建设中，江泽民同志强调，要党和国家始终代表中国最广大人民的利益，正确反映和兼顾不同方面的群众利益，通过对城乡的改革发展促进社会稳定。中央大力发展新农村建设和农村一体化建设，有助于构建人与