大班班务会议记录文本-班会会议记录文本

《大班班务会议记录文本-班会会议记录文本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情

2、况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2

3、、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持

4、。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　

5、月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。大班班务会议记录-班会会议记录班前会议记录　　单位：　　年　　日　　月　　一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。　　二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。4、布置工作做法

6、，强调安全生产注意事项。　　5、检查劳保用品佩带情况。　　三、班指令按月、周作业计划要求及现场实际情况，由值班长进行下达，施工队长负责审查。　　四、班前会必须严肃认真开好，不得迟到早退，不做无关事情，对指令如有意见，待下达完毕后再提出。　　五、对下达的指令必须坚决贯彻严格遵守，如属指令下达错误影响任务完成或发生安全事故，由下达指令人员负主要责任，并酌情处理，违反指令的具体要求而造成不良后果者，应根据精节轻重给予适当处分或经济处罚　　　　　　　　班主任会议记录1　　班主任会议记录　　2016—20

7、16第一学期　　实验小学　　班主任会议记录　　时间：9月4日　　地点：会议室　　参加会议人员：校长、教导处、全体班主任　　主持人：慕万海　　主要内容：　　学校丰富内涵促发展，教师提升素质树形象，办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师　　一、　　1、肯定成绩，把握机遇，坚定建设承德教育强县　　2、承认差距，正视问题，充分认识开展三创主题活动的重要性。　　3、开展活动所要解决的问题；　　4、理清思路，明确目标，扎实开展主题实践活动。　　5、统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。　　二、

8、　　1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好“两操”。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。　　2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。　　3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。　　4、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生